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课件网) 第2目 增强民主意识 3.2 参与民主生活 新课导入 上节课的智能水表改造之事暂告一段落。如今的梧桐巷居民们认识到，只有积极参与民主生活，才能让小区变得越来越好。 请你思考：梧桐巷居民什么意识增强了？ 民主意识就是人民当家作主的意识，就是人民依法管理国家事务和社会事务，管理经济和文化等事业的自觉愿望和要求。 自主学习 问题：增强民主意识的原因 温馨提示：1.阅读课本41-42页 2.三个层面的原因 （1）对社会 （2）对公民 （3）对国家 3.限时：3分钟 活动一 Q3：为什么要增强民主意识？P41-42 在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。 塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。 增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。 对社会 对公民 对国家 活动二 参与民主生活：班级班规修正听证会 活动二 参与民主生活：班级班规修正听证会 会议第一项：由班委会代表介绍听证会目的 活动二 参与民主生活：班级班规修正听证会 会议第二项：由全体同学就条款提出质疑和建议 一、课堂纪律 1. 上课期间禁止一切私下交流，被发现者直接取消当日所有课堂发言资格。 2. 回答问题声音不够洪亮，需在全班面前重复回答直至老师满意。 3. 进学校不允许携带任何电子设备，违者直接没收至期末。 二、考勤制度 1. 迟到一次罚写2000字反思，旷课直接通知家长到校 2. 病假必须提供三甲医院证明，社区诊所证明无效 三、作业要求 1. 作业未按时上交者，后续所有作业必须手写两份 2. 作业出现计算错误，每题罚做同类型题目10道 3. 作业优秀者仅在教师办公室展示，不在班级公示 四、班级卫生 1. 值日检查不达标，整个小组需连续值日一个月 2. 个人座位区域发现垃圾，直接取消该生本学期所有评优资格 3. 卫生委员检查结果为最终判定，不接受任何异议 班级班规（试行） 五、奖惩制度 1. 惩罚措施由班主任一人决定，不听取学生解释 2. 奖励仅针对考试排名，其他方面表现不予考虑 小组合作 活动二 参与民主生活：班级班规修正听证会 会议第三项：总结与表决 一、课堂纪律 1. 上课期间禁止交流与课堂内容无关的，被发现者直接取消本节课堂发言资格。 2. 回答问题声音应该洪亮，若不够洪亮，需在课后向老师解释原因。 3. 进学校不允许携带任何违禁品，违者直接没收至期末，并约谈家长。 二、考勤制度 1. 迟到一次，向老师解释原因，迟到两次及以上罚写200字反思，旷课直接通知家长到校 2. 一天内病假需家长写假条，长期病假必须提供医院证明 三、作业要求 1. 作业未按时上交者，本次作业必须手写两份 2. 作业出现计算错误，要改错，每题罚做同类型题目1道 3. 作业工整优秀者在班级公示，激励大家向榜样学习。 四、班级卫生 1. 值日检查不达标，两次以上，谁不达标，谁连值。 2. 个人座位区域发现垃圾，两次以上，做服务班级的劳动。 3. 卫生委员检查结果为参考，调查民意民情后做处理。 班级班规（修正版） 五、奖惩制度 1. 惩罚措施由班主任和班委会实施，特殊情况灵活应对。 2. 奖励德智体美劳优秀学生 Q4：公民参与民主生活的要求 P41 ①要有社会责任感和主人翁意识; ②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看待问题; ③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 活动三 对谣言的态度 听证会后，小德因不满好友小善在某班规上没有和他一起投反对票，就造谣小善是班主任的亲戚，因此才当选班干部，平日还喜欢公报私仇，还把谣言发到了网上，小善委屈极了。 思考：你 ... ...
