【课堂无忧】冀教版三上3.2.5《画指定度数的角》（课件）

(课件网) （翼教版）三年级 上 第5课时 画指定度数的角 第三单元 线和角 01 学习目标 内容总览 02 温故孕新 03 情境导入 05 变式深化 06 巩固练习 07 课堂小结 04 合作探究 08 作业设计 学习目标 经历用量角器、三角板画角并与同伴交流画角方法的过程。 01 02 会用量角器画指定度数的角；会用三角板画30°、45°、60°、90°等一些特定度数的角。 03 激发画角的兴趣，培养认真、细心的良好品质。 情境导入 1 ∠1＝ 40° 情境导入 画一个40 °的角。 先画一条射线。 要想知道角的度数，就要用到量角器。 合作探究 使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。 在量角器40°的地方点一个点。 移开量角器，以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。 40° 开口朝右 合作探究 这样的角怎样画呢？ 合作探究 40 40° （2）定点:在对应指定度数的刻度线处点一个点。 （1）定线:画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合， 0°刻度线与射线重合。 （3）连线:以射线的端点为端点，通过刚点的点画一条射线。 开口朝左 合作探究 这个角是50°。 先要用量角器量出它的度数。 合作探究 50° 像刚才那样先画一条射线，再用量角器量出要画的角度。 在50°的地方点一个点，角的开口朝左，要看 量角器的外圈刻度。 合作探究 用三角板画75°的角。 45°+30°=75° 75° 没有量角器不能直接画出固定度数的角。 可以使用两个三角板的两个角组合在一起。 说一说，画角的时候怎样看量角器的刻度？ 画向左开口的角要看外圈的刻度， 画向右开口的角要看内圈的刻度， 和量角的时候一样。 变式深化 巩固练习 55° 1.用量角器分别画出55°，110°，65°的角。 巩固练习 110° 1.用量角器分别画出55°，110°，65°的角。 巩固练习 65° 1.用量角器分别画出55°，110°，65°的角。 巩固练习 2. 用三角板分别画出30°，60°，90°的角。 30° 60° 90° 巩固练习 105° 45° 60° 45°+60°= 105° 不能直接画出 两个角组合 3.试着用三角板分别画出105°，120°的角。 30°+ 90°= 120° 120° 90° 30° 课堂小结 这节课有什么收获呢？ 量角器画指定度数角的方法： 先画一条射线，再使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。 在量角器对应指定刻度的地方点一个点。 以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。 板书设计 角的画法 量角器画角 三角板画角 分层作业 1.用量角器分别画出70°和110°的角。 70° 110° 分层作业 2.用三角板画出150°的角。 用一个三角板够吗？ 90°＋60°＝150° 必须用两个三角板拼出来。 90° 60° 分层作业 3.明明在观看爸爸打台球时发现，当球撞向桌边时，就会向另一个方向弹走，如图所示。观察射入角和射出角，你能得出什么结论 量一量，验证你的结论。 射入角 射出角 1 2 3 4 ∠1=20° ∠1=∠2 ∠2=20° ∠3=40° ∠3=∠4 ∠4=40° 射出角 射入角 射入角与射出角相等。 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 让备课更有效 www.21cnjy.com Thanks! ... ...