/ 让教学更有效 精品试卷 | 数学学科 第四单元 比例 （第1课时 比例的意义） 一、基础练习 1. 表示（ ）相等的式子叫做比例。 2.用 24 的四个因数组成比值是 的两个比，组成的比例是（ ） 3.用 0.8，2，2.5 这三个数，再加上一个数，组成一个比例是（ ）。 4. 李梅为布置教室墙报，剪了三张大小不同的长方形剪纸（如下图），每张长方形剪纸的长与宽的比分别是（ ）、（ ）、（ ）。能组成的比例是（ ）。 2 3 4 3 5 6 二、巩固练习 1.下列各式中（ ）是比例。 A. 8 ∶2=4 B. 2×10=4×5 C. 0.6 ∶3=1 ∶5 2.能与 组成比例的是（ ）。 A.： B. 4 ∶3 C. 3 ∶4 三、拓展练习 1.根据以下对应的两个量，能组成几个比例？请你把他们写出来。 书包 5 个80 元 足球 5 个 160 元 蛋糕 5 个 240 元 16 元/个 64 元/2 个 144 元/3 个 2. 甲乙两人在河边钓鱼，甲钓了 5 条，乙钓了4 条。他们生火准备吃时，有一个过路人正好路过，请求和他们一起吃鱼。于是他们三个人每人吃了三条鱼，吃过以后，过路人留下 1.8 元。甲乙两人请小明帮忙分配。小明说：“这是一个按比分配的题目，把 1.8 元按 5：4 来分配，甲分 1 元，乙分0.8 元。 ”你认为这样分合理吗？为什么？ 附参考答案 一、基础练习 1. 表示（ 两个比 ）相等的式子叫做比例。 2.用 24 的四个因数组成比值是 的两个比，组成的比例是（ 1:6=2:12 （不唯一） ） 3.用 0.8，2，2.5 这三个数，再加上一个数，组成一个比例是（ 0.8:2=2.5:6.25 （不唯一）） 。 4. 李梅为布置教室墙报，剪了三张大小不同的长方形剪纸（如下图），每张长方形剪纸的长与宽的比分别是（ 3:2）、（ 5:3 ）、（ 6:4）。能组成的比例是（3:2=6:4）。 2 3 4 3 5 6 二、巩固练习 1.下列各式中（ C ）是比例。 A. 8 ∶2=4 B. 2×10=4×5 C. 0.6 ∶3=1 ∶5 2.能与 组成比例的是（ B ）。 A.: B. 4 ∶3 C. 3 ∶4 三、拓展练习 1.根据以下对应的两个量，能组成几个比例？请你把他们写出来。 书包 5 个80 元 足球 5 个 160 元 蛋糕 5 个 240 元 16 元/个 64 元/2 个 144 元/3 个 80:5=16:1 160:5=64:2 240:5=144:3 2. 甲乙两人在河边钓鱼，甲钓了 5 条，乙钓了4 条。他们生火准备吃时，有一个过路人正好路过，请求和他们一起吃鱼。于是他们三个人每人吃了三条鱼，吃过以后，过路人留下 1.8 元。甲乙两人请小明帮忙分配。小明说：“这是一个按比分配的题目，把 1.8 元按 5：4 来分配，甲分 1 元，乙分0.8 元。 ”你认为这样分合理吗？为什么？ 答：这样分不合理。应该把1.8元按2:1来分配，甲分1.2元，乙分0.6元。 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
