/ 让教学更有效 精品试卷 | 数学学科 第四单元 比例 （第13课时 整理复习1） 一、基础练习 1．判断下列关系式中，两种变化的量成不成比例？如果成比例，成什么比例？ （1）被除数（一定） ÷除数=商 ( ) （2）被除数÷ 除数 = 商（一定） ( ) （3）因数×因数 = 积（一定） ( ) （4）因数（一定） ×因数 = 积 ( ) （5）每公顷产量一定，播种的公顷数和总产量。 ( ) （6）总产量一定，每公顷产量和播种的公顷数。 ( ) （7）从 A 地到 B 地，所用时间和行走的速度。 ( ) （8）一个人的年龄和他的体重。 ( ) 2.一张精密仪器的图纸，用 5 厘米的线段表示实际的 5毫米长，这幅图的比例尺是( ) 3.一个长 4 厘米，宽 2 厘米的长方形按 5：1 放大，得到的图形的面积是（ ）平方厘米。 4.甲、乙两个三角形面积相等，甲与乙的底的比是 3：5，那么甲与乙的高的比是（ ）。 5.如果 9A=10B，那么 A:B=（ ），B:9=（ ）：（ ）。 6.解比例。 = 1.5 0.9 ： ：x x ：3.2 二、巩固练习 1.下列三个等式中表示 x 和 y 成正比例关系的是（ ）。 A.xy=5 B. =y C.5x=y 2.在下列各比中不能和 3.5 ∶0.7 组成比例的是（ ）。 A.35 ∶7 B.140 ∶21 C. ①号图形可以放大成图形（ ） 三、拓展练习 1．在一幅地图上，甲、乙两城相距 320km，画在图上只有 16cm。在这幅地图上，乙、丙两城相距 240km，在图上应画多少厘米？ 2．在比例尺是 的地图上量得甲、乙两地之间的距离为 8.4 厘米，一辆汽车以每小时 64 千米的速度从甲地到乙地要行几小时？ 3．在实验小学新校区的规划图上，长方形的操场长 28 厘米，宽 20 厘米。如果规划图的比例尺是 。这个操场实际占地多少平方米？在操场四周建造护栏，护栏长多少米？ 4．根据下面的平面图，量一量，算一算。（量时取整厘米）。 （1）李丽家离学校有多远？ （2）从笑笑家去李丽家怎样走近一些，要走多少米？ （3） 自己提出一个数学问题，并解答。 附参考答案 一、基础练习 1．判断下列关系式中，两种变化的量成不成比例？如果成比例，成什么比例？ （1）被除数（一定） ÷除数=商 ( 成反比例 ) （2）被除数÷ 除数 = 商（一定） ( 成正比例 ) （3）因数×因数 = 积（一定） ( 成反比例 ) （4）因数（一定） ×因数 = 积 ( 成正比例 ) （5）每公顷产量一定，播种的公顷数和总产量。 ( 成正比例 ) （6）总产量一定，每公顷产量和播种的公顷数。 ( 成反比例 ) （7）从 A地 到 B 地，所用时间和行走的速度。 ( 成反比例 ) （8）一个人的年龄和他的体重。 ( 不成比例 ) 2.一张精密仪器的图纸，用 5 厘米的线段表示实际的 5毫米长，这幅图的比例尺是( 10:1 ) 3.一个长 4 厘米，宽 2 厘米的长方形按 5：1 放大，得到的图形的面积是（ 200 ）平方厘米。 4.甲、乙两个三角形面积相等，甲与乙的底的比是 3：5，那么甲与乙的高的比是（ 5:3 ）。 5.如果 9A=10B，那么 A:B=（ 10:9），B:9=（ A）：（10）。 6.解比例。 = 1.5 0.9 ： ：x x ：3.2 x=4 x=344 x=7 x=1.125 二、巩固练习 1.下列三个等式中表示 x 和 y 成正比例关系的是（ C ）。 A.xy=5 B. =y C.5x=y 2.在下列各比中不能和 3.5 ∶0.7 组成比例的是（ B ）。 A.35 ∶7 B.140 ∶21 C. ①号图形可以放大成图形（ C ） 三、拓展练习 1．在一幅地图上，甲、乙两城相距 320km，画在图上只有 16cm。在这幅地图上，乙、丙两城相距 240km，在图上应画多少厘米？ 240÷(320÷16)=12(厘米） 2．在比例尺是 的地图上量得甲、乙两地之间的距离为 8.4 厘米，一辆汽车以每小时 64 千米的速度从甲地到乙地要行几小时？ 40×8.4÷64=5.25（小时） 3．在实验小学新校区的规划图上，长方形的操场长 28 厘米，宽 20 厘米。如果规划图的比例尺是 。这个操场实际占地多少平方米？在操场四 ... ...
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