/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科 6.1.2 无性生殖（分层作业） 基础巩固+能力提升+拓展培优 三维训练 知识点1 无性生殖的概念及特点 1．下列关于植物生殖的说法，错误的是（ ） A．有性生殖的后代具有双亲的遗传特性 B．无性生殖的后代只具有母体的遗传特性 C．无性生殖有利于保持亲本的优良性状 D．有性生殖不利于生物的进化 【答案】D 【知识点】植物的有性生殖、植物的无性生殖 【分析】有性生殖通过两性生殖细胞结合产生后代，具有双亲遗传特性，且变异多，利于进化；无性生殖由母体直接产生后代，遗传特性与母体一致，利于保持性状稳定。 【详解】A．有性生殖的后代因结合了双亲的遗传物质，具有双亲的遗传特性，故A正确。 B．无性生殖的后代仅由母体直接产生，未发生遗传物质重组，故只具有母体的遗传特性，故B正确。 C．无性生殖的后代遗传物质与母体一致，可稳定保持亲本优良性状，故C正确。 D．有性生殖通过基因重组等产生更多变异，为自然选择提供材料，有利于生物进化，故D错误。 故选D。 2．种植芦荟时，一株植株常常会变成一丛，这时可以把它分成很多株，每一株均可长成新个体。下列有关这种繁殖方式的特点的叙述，不正确的是（ ） A．后代只具有母体的遗传特性 B．不需要两性生殖细胞结合 C．适应环境能力强，变异性大 D．有利于保持性状的稳定 【答案】C 【知识点】植物的无性生殖 【分析】有性生殖是通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式，如利用种子繁殖后代。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、组织培养等。 【详解】结合分析可知，芦荟的繁殖方式没有两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，无性生殖的优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持，后代可以保持与亲本一致的优良性状。无性生殖的缺点是子代和母代遗传特性几乎无变化，变异性降低，适应环境变化的能力降低，故ABD正确，C错误。 故选C。 3．下列有关植物的生殖过程的叙述中，正确的是（ ） A．无性生殖产生的后代具有母体的遗传特性 B．扦插枝条属于无性生殖，扦插叶属于有性生殖 C．有性生殖的后代不具有双亲的遗传特性 D．有性生殖对于种植水果而言没有优势 【答案】A 【知识点】植物的有性生殖、植物的无性生殖 【分析】无性生殖不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体，后代遗传特性与母体一致；有性生殖通过两性生殖细胞结合形成受精卵，后代具有双亲的遗传特性。 【详解】A．无性生殖的后代直接由母体发育而来，完全保留母体的遗传特性，故A正确。 B．扦插枝条和扦插叶均利用植物的营养器官繁殖，不经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖，故B错误。 C．有性生殖的后代由两性生殖细胞结合形成，遗传物质来自双亲，具有双亲的遗传特性，故C错误。 D．有性生殖可通过基因重组产生变异，为选育新品种提供可能，因此对水果种植存在优势，故D错误。 故选A。 知识点2 无性生殖的常见方式 4．种植芦荟时，切取健康、无病虫害的芦荟新芽插入土壤中，可长成新个体。这种繁殖方式是（ ） A．嫁接 B．扦插 C．组织培养 D．播种 【答案】B 【知识点】植物的无性生殖 【分析】芦荟通过切取新芽插入土壤繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。 【详解】A．嫁接需将接穗与砧木结合，题干未提及砧木，故A不符合题意。 B．扦插是截取植物茎、叶等插入土壤生根，题干描述与此一致，故B符合题意。 C．组织培养需在无菌环境离体培养，与直接插土繁殖不同，故C不符合题意。 D．播种需用种子繁殖，属于有性生殖，题干未涉及种子，故D不符合题意。 故选B。 5．园艺师将一株单色的野菊花培育成多色的塔菊，采用的技术是（ ） A．组织培 ... ...
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