ID: 24564253

【紧扣课标 高效练习系列】第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 一课一练(含解析)

日期:2025-12-25 科目:历史 类型:初中试卷 查看:27次 大小:2150406B 来源:二一课件通
预览图 1/5
解析,一练,一课,狂潮,中国,瓜分
  • cover
第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 一、选择题 1.1874年,日本曾试图武力侵入中国台湾;1879年,日本吞并了清朝藩属国———琉球;1885年,日本制定“十年扩军计划”;1894年,朝鲜发生东学道起义,日本趁机出兵朝鲜。这些史实可以说明( ) A.日本正在进行国内改革 B.日本侵华蓄谋已久 C.列强掀起瓜分中国狂潮 D.清朝筹建近代海军 2.康有为在《上清帝第三书》中指出:“窃近者朝鲜之衅,日人内犯,致割地赔饷,此圣清二百余年未有之大辱,天下臣民所发愤痛心者也……社稷之危未有若今日者。”其中“日人内犯”具体指的是( ) A.鸦片战争 B.甲午中日战争 C.划福建为“势力范围” D.八国联军侵华 3.《甲午战争图志》记载:日本在甲午中日战争时绘制的包括朝鲜、中国东北、中国山东半岛在内的军用地形详图中,对这些地区的每一条道路、每一座小山、每一个村庄,都标示得清楚无误。这段材料旨在说明( ) A.日军已经占领了中国东北 B.日本制图技术高超 C.山东半岛具有重要的战略地位 D.日本侵华蓄谋已久 4.某学校历史社团设计“反抗侵略的英雄人物”展板。其中①、②处分别为( ) 平定东南沿海倭患 从荷兰殖民者手中收复台湾 领导虎门销烟 平壤战役中力战殉国 黄海海战中壮烈殉国 戚继光 郑成功 林则徐 ① ② A.洪秀全、冯子材 B.左宗棠、梁启超 C.左宝贵、邓世昌 D.康有为、谭嗣同 5.下表是某同学在进行历史探究学习时设计的表格。据此判断,他学习的是( ) 时间 人物 事迹 1894年 左宝贵 在平壤战役中中炮牺牲 1894年 徐邦道 在辽东半岛战役中孤军迎敌 1895年 丁汝昌 在威海卫战役中自杀殉国 A.鸦片战争中国军队奋起抵抗 B.甲午中日战争中国军队奋起抵抗 C.八国联军侵华战争奋起抵抗 D.左宝贵是当之无愧的民族英雄 6.“邮”小见大,方寸间见证历史发展。下列邮票中的历史人物( ) 林则徐 冯子材 邓世昌 A.反抗外来侵略的民族英雄 B.是新文化运动的领导人 C.都主张禁烟运动 D.是主张进行资产阶级革命 7.观察如下图,A处应填入( ) A.民族危机加剧 B.救亡图存探索 C.阶级矛盾尖锐 D.封建帝制终结 8.近代史上,日本在中国领土上犯下许多令人发指的罪行,对我国造成了不可磨灭的伤害。下列属于日本在甲午中日战争期间犯下的罪行是( ) A.旅顺大屠杀 B.镇压革命志土 C.焚毁圆明园 D.割占香港岛 9.通过对下面鸦片战争过程(部分)与甲午中日战争过程(部分)的对比,我们可以得出的经验教训是( ) 1840年6月 英军抵达并封锁珠江口 1840年7月 攻占浙江定海(今舟山) 1841年8月 攻占福建厦门 1842年6月 攻陷江苏吴淞口(今上海宝山) 1894年9月 黄海海战,日军夺取制海权 1894年11月 旅顺陷落 1895年1-2月 威海卫战役,北洋舰队全军覆没 1895年3月 辽东半岛沦陷 A.应学习西方技术 B.应积极引进外国资本 C.应加强海防建设 D.应主动实行对外开放 10.如图是甲午中日战争形势图。从日军进攻路线可知,其发动战争的目的是( ) A.掠夺中国北方矿产 B.打开中国市场,倾销商品 C.直接占领朝鲜,入侵中国 D.切断中国海上航线 11.解读图片信息是重要的历史学习方法,下图为甲午中日战争后中国赔款数额与中日政府年财政收入对比示意图。据此可知( ) A.日本割占了辽东半岛 B.中国经济发展迅速 C.清政府财政负担加重 D.日本停止对外扩张 12.甲午中日战争后,帝国主义通过设厂等方式加大对华投资,投资总额比战前增加5—8倍。这一变化反映了( ) A.西方列强经济侵略加剧 B.中国丧失关税自主权 C.民族资本主义发展停滞 D.戊戌变法未取得成效 13.时空观念是历史学科核心素养的基本要求之一。观察近代两次侵华战争后开放的通商口岸示意图(下图),其变化反映了( ) A. ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~