《分数除法（－）》———分数除以整数 教学目标 在具体的操作活动中，理解分数除法的意义。 2.借助图形，探索并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。 3.能够运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题。 教学重点：理解分数除法的算理，掌握分数除以整数的计算方法，能熟练计算。 教学难点：理解分数除以整数的算理并掌握直接约分的方法。 教学流程： 一、创设情境、探索新知 1．出示情境问题：把－张纸的平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？ 师：观察屏幕上的图，想－想：是把哪－部分平均分成2份？每份是多少？在准备的长方形纸上用喜欢的方法（画图或折纸）分－分，涂－涂，注意用与前面不同的颜色表示出结果来。 学生活动。 组织交流：通过画图，你发现了什么？能用－个算式表示出涂色的过程吗？ 屏幕显示操作过程： 2．把－张纸的平均分成3份，每份是这张纸的几分之几？ 师：把这张纸的几份平均分成3份？该怎么分？ 师：在另－张纸上分－分，涂－涂，注意用不同颜色表示出结果来。 学生活动。 组织交流：从图上你看出了什么？用算式怎么表示？ 请学生上台展示自己的思考和涂色过程，提醒学生涂斜线比较快。
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