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课件网) 中物理 5.1 电流与电压、电阻的关系 第五章 欧姆定律 初中物理教科版（2024）九年级上册 教学目标 物理观念 学生能深入理解欧姆定律的内涵，清楚认识到电流、电压、电阻之间的定量关系，形成正确的电学物理观念，能运用该定律解释生活中的一些简单电学现象。 科学思维 在运用欧姆定律进行计算的过程中，提高学生运用数学知识解决物理问题的能力，培养学生的解题规范和思维严谨性。 科学探究 通过分析实际生活中的电路问题，引导学生学会将实际问题抽象为物理模型，提高学生分析和解决实际问题的能力。 科学态度与责任 激发学生对物理学科的学习兴趣，培养学生严谨认真、实事求是的科学态度，使学生认识到欧姆定律在现代科技和日常生活中的广泛应用，增强学生将物理知识应用于实际的意识和社会责任感。 教学重难点 重点 深刻理解欧姆定律的内容，明确其表达式中各物理量的关系；熟练运用欧姆定律进行简单电路计算，掌握解题思路和方法。 难点 能灵活运用欧姆定律解决复杂电路中的电流、电压、电阻计算问题，特别是涉及多个变量变化以及电路动态分析的情况。 知识回顾 请完成下列的表格： 定义 符号 国际单位 测量工具 串联电路中的规律 并联电路中的规律 电流 电压 电阻 每秒通过导体某一横截面的电荷多少 I 安培（A） 电流表 I = I1 = I2 I = I1 + I2 形成电流的原因,能推动电荷的定向移动 U 伏特（V） 电压表 U = U1 + U2 U= U1 = U2 导体对电流阻碍作用的大小 R 欧姆（Ω） 那么，电流与电压和电阻之间有什么关系呢？ 观察以下实验并思考 (1)灯泡使用两节干电池（3V），比用一节干电池(1.5V)时 。 说明：电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压 。 亮 有关 (2)电源电压一定，电阻增大时，同一个灯泡变 ，说明电流跟 有关。 暗 电阻 结论：由以上可知，导体中电流的大小与_____和_____有关。 电压 电阻 课堂导入 通过导体的电流与加在它两端的电压及导体的电阻之间存在怎样的定量关系呢 我们通过实验来一探究竟吧！ 1、电压是产生电流的原因，电压越高，电流可能越大。 2、电阻对电流的阻碍作用，当电压一定时，电阻越小，电流越大。 改变小灯泡亮度是通过增大小灯泡的电流， 而增大电流的方法： 电流同时受电压、电阻两个因素的影响，我们该用什么方法来研究每一个因素是怎样影响的呢？ 控制变量法 新知讲解 那么电压是怎样影响电流的大小呢？ 电压是形成电流的原因 实验探究：电流跟电压的关系 环节一：提出问题 环节二：猜想与假设 电流跟电压有什么关系？ 电压是形成电流的原因，增大电压，电流可能会 。 增大 一、电阻一定时，电流跟电压的关系 实验思路： 选一个定值电阻，电流表测量通过电阻的电流，电压表测量电阻两端的电压，用电池作电源，通过调节滑动变阻器改变电阻两端的电压，观察电流表的示数变化。 实验器材： 定值电阻多只（阻值不同）、滑动变阻器1只、 电流表1只、电压表1只、电池2节、 开关1个、导线若干。 环节三：设计实验并进行实验 实验电路图 ①按电路图连接电路。闭合开关前，检查电路连接是否正确，将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处。 ②按电路图连接电路，保持电阻 R 的阻值不变，通过滑动变阻器改变电阻 R 两端的电压，使电压值逐渐增大，同时读出对应的电压值和电流值。把收集到的数据填写在记录表中。 实验步骤： 目的是避免实验的偶然性，使得出的结论更具有普遍性。 ③更换不同定值电阻，重复实验。 定值电阻R 5Ω 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 电流I/A 定值电阻R 10Ω 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 U2 U1 ＝ 2 I3 I1 ＝ 3 I2 I1 ＝ 2 U3 U1 ＝ 3 I1 U1 ＝ I2 U2 ＝ ...... I4 U4 ＝ k 0. ... ...
