4.3 简单电路中电流、电压的特点 课件 2025-2026学年教科版物理九年级上学期（40页PPT 7个视频）

(课件网) 中物理 4.3 简单电路中 电流、电压的特点 第四章 电流 电压和电阻 初中物理教科版（2024）九年级上册 　　通过电源转换器，家用电器以并联的方式接人电路中，而节日小彩灯有的是串联，有的是并联。 这样连接有什么好处呢？串联电路和并联电路中， 电流和电压又有什么将点？ 导入新课 引入新课 灯泡亮度不同，是不是通过两灯的电流大小不同呢？串联电路中的电流大小有什么规律呢？ 暗 亮 　　不可能吧！我刚买了一串小彩灯，我发现它们的亮度一样呀！ 　　靠近电源正极 附近的电流大，经过用电器后电流逐渐减小。 　　我们可以通过实验来探究，看灯泡两边的电流是不是相同。 猜想1：流过A、B、C各点的电流可能相等。 猜想2：流过A、B、C各点的电流可能不相等，C处的电流最大，A处的电流最小。 S L2 A B C L1 【实验1】探究串联电路中各处电流的关系 猜想与假设： 实验器材： 2.0V，2.5V灯泡各2只、电流表1只、电池2节、开关1个、导线若干。 讲授新课 一、串联、并联电路中电流的特点 相同规格小灯泡 规格不同小灯泡 1. 设计实验电路。根据电路图连接电路，把两个规格相同灯泡串联起来接到电源上。把电流表先后接入电路中A、B、C各点，测量其电流。通过测量数据看一看，有什么样的规律？ 2. 把测量数据记录在表格中，并把操作中出现的问题写下来。 3. 换上另外两个规格不同的小灯泡 ，再次测量并记录各点的电流。 实验过程： 试验次数 小灯泡L1、L2 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A 1 规格相同（2.5V） 0.24 0.24 0.24 2 规格相同（2.0V） 0.24 0.24 0.24 3 规格不同（2.5V/2.0V） 0.22 0.20 0.22 4 规格不同（2.5V/2.0V） 0.22 0.22 0.22 ...... 结论：串联电路中，电流处处相等（IC＝IB＝IA） 分析论证： 使实验具有普遍性，避免实验的偶然性。 ②电流表应串联在电路中，用试触的方法选择电流表的量程，不能将电流表直接连接在电源两极上，要“+”进“———�出。 更换不同规格的灯泡进行实验。 1、多次测量的目的： 2、实现多次测量的方法： 3、连接电路时应注意的问题： ①开关应断开； （更换不同电压的电源） 评估交流： 强化训练 1、在如图所示电路中，闭合开关S，一灯较亮，一灯较暗，则下列说法正确的是(　　) A．电流一样大 B．较暗的灯中电流较大 C．较亮的灯中电流较大 D．条件不足无法判断 2、在“探究串联电路中的电流关系”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论。为了进一步探究它们之间的关系，下一步他的操作是(　　) A．将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流 B．改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流 C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流 D．换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流 A D 猜想1：流过A、B、C各点的电流可能相等。 猜想2：流过A、B、C各点的电流可能不相等， A处的电流等于B、C处的电流之和。 猜想与假设： 实验器材： 2.0V，2.5V灯泡各2只、电流表1只、电池2节、开关1个、导线若干。 【实验2】探究并联电路中各处电流的关系 S L1 L2 B C A 实验过程： 1. 设计实验电路。根据电路图连接电路，把两个规格相同灯泡并联起来接到电源上。把电流表先后接入电路中 A、B、C各点，测量其电流。通过测量数据看一看，有什么样的规律？ 2. 把测量数据记录在表格中，并把操作中出现的问题写下来。 3. 换上另外两个规格不同的小灯泡 ，再次测量并记录各点的电流。 相同规格小灯泡 规格不同小灯泡 试验次数 小灯泡L1、L2 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A 1 规格相同（2.5V） 0.44 0.22 0.22 2 规格相同（2.0V） 0.36 0.18 0.18 3 规格 ... ...