第14课 丝绸之路的开通与经营西域 (一)学习目标 1.知道张骞通西域的背景、过程和影响。 2.知道丝绸之路的两条路线、地位,理解丝绸之路开通的意义。 3.知道西域都护,理解西域都护的作用。 学习重点:张骞通西域、丝绸之路的基本史实。 学习难点:正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方文化史上的重要地位。 (二)自主学习任务 1.何为西域? 2.张骞两次通西域的时间、目的、结果? 背景 过程 第一次 时间: 目的: 结果: 第二次 时间: 目的: 结果: 3.丝绸之路的路线 丝绸之路 陆上 路线: 海上 路线: ① ② 开通意义 4.汉朝对西域的管理 西汉 1.机构及长官: 2.设立时间: 3.职能: 4.管辖范围: 5.意义: 东汉 (三)随堂练习 1.2017年5月14日,习近平主席在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上说道:“公元前140多年的中国汉代,一支从长安出发的和平使团,开始打通东方通往西方的道路,完成了‘凿空之旅’。”习总书记谈到的“凿空之旅”指的是( ) 甘英出使大秦 B.霍去病北击匈奴 C.张骞出使西域 D.班超经营西域 2.一支支驼队驮着茶叶、桃、梨、杏去了西域,又驮着苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来到中原。材料反映了丝绸之路的开通( ) A.巩固了国家统一 B.加强了对西域的管辖 C.促进了贸易交流 D.削弱了汉朝的经济实力 3.琵琶源于西亚,现代维吾尔语称琵琶为“巴比特”(bartbit),与古波斯语对琵琶的称呼“巴波特”(barbot)十分相似。这一现象应缘于( ) A.丝绸之路 B.北魏孝文帝改革 C.隋大运河的开通 D.郑和下西洋 4. “边城暮雨雁飞低,芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛,应驮白练到安西。”唐朝诗人张籍在《凉州词》中,采用以声传影的艺术手法,描述了一支商队经由河西走廊前往西域的画面。这一画面反映的是( ) A.蒙恬北击匈奴 B.丝绸之路贸易 C.玄奘西行天竺 D.甘肃行省设置阅第14课 丝绸之路的开通与经营西域 (一)学习目标 1.知道张骞通西域的背景、过程和影响。 2.知道丝绸之路的两条路线、地位,理解丝绸之路开通的意义。 3.知道西域都护,理解西域都护的作用。 学习重点:张骞通西域、丝绸之路的基本史实。 学习难点:正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方文化史上的重要地位。 (二)自主学习任务 1.何为西域? 狭义: 西域指 阳关、玉门关 以西 ,葱岭以东的天山南北地区,即今 新疆地区 ; 广义: 西域还包括今中亚、西亚、印度半岛、欧洲东部等广大地区 。 2.张骞两次通西域的时间、目的、结果? 背景 匈奴对汉王朝存在威胁,汉武帝决定派使者联络大月氏夹击匈奴。 过程 第一次 时间:公元前138年 影响:联络大月氏夹击匈奴 结果:使汉朝了解到西域的情况。 第二次 时间:时间:公元前119年 目的:加强汉与西域各国联系 结果:促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。 3.丝绸之路的路线 丝绸之路 陆上 路线:长安—河西走廊—西域—中亚—西亚、欧洲 海上 路线:①山东沿岸—黄海—朝鲜、日本 ②东南沿海—中南半岛—马来半岛—马六甲海峡—孟加拉湾— 印度半岛和锡兰—欧洲地区 意义 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用。 4.汉朝对西域的管理 西汉 1.机构及长官:西域都护府 、西域都护 2.设立时间:公元前60年 3.职能:颁行汉朝号令,调遣军队,征发粮草,对西域地区进行有效的管辖。 4.管辖范围:包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。 5.意义:保证了丝绸之路的畅通,加强了民族团结和经济文化交流,标志着西域开始正式归属中央政权。 东汉 ①东汉明帝时,派兵出击匈奴,并派班超出使西域。 ②123年西域长史府 (三)随堂练习 1.2017年5月14日,习近平主席在“一带一路”国际 ... ...
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