第四单元综合练习 一、阅读下面的语段，完成1~3题。 蚂蚁队长具有顽强(qiáng qián)的毅(yí yì)力,面对[秀 诱]人的奶酪[喳渣]，它严格遵守纪律，没有违犯禁(jìn jìng)令，带出了一支团结的队伍。回到洞里，它们把奶酪分开，每一只蚂蚁都开心地yǎo( )了一口，这时，它们 kěn( )定感到很幸福。 1.用“ ”画出加点字的正确读音。 2.用“\”画去“[]”里使用不正确的汉字。 3.读拼音，写汉字。 二、读一读，选一选。 1.下列加点的多音字读音全部相同的一项是( ) A.答应 回答 答案 答题 B.处所 长处 好处 办事处 C.中弹 中间 中意 中枪 D.骨碌 骨头 骨节 骨肉 2.下列每组汉字中所表示的动作不完全相同的一项是( ) A.啃叼 含 咽 B.吼嚷 啼 唤C.啪嘀 嗡 喊 三、按要求完成句子练习。 1.下列句子应读出怎样的语气 (填序号) ①紧张 ②惊讶 ③感激 ④坚定 (1)蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”( ) (2)“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。( ) (3)什么！剪脚指甲啊 ( ) (4)红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”( ) 2.用修改符号修改病句。 (1)《宝葫芦的秘密》这篇文章的作者是张天翼写的。 (2)小文吃了一根油条一杯豆浆。 3.读句子，做一做。 张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条———冲着他摇尾巴，舔他的手。 (1)故事中的人物，只要得到宝葫芦，都 。这样的情节非常神奇。 (2)故事中的人物还会有怎样的愿望 宝葫芦帮他们实现愿望时，会是怎样的情景 请你发挥想象写一写。 四、根据所学内容完成练习。 1.回忆课文《在牛肚子里旅行》，给下列句子排序。(填序号) ①回到了牛嘴里。②隔着肚皮和青头说话。③随着一团草一下子给喷了出来。④和草一起进了牛的肚子。⑤从第一个胃室到了第二个胃室。 ⑥被牛吃到嘴里。 红头的旅行经历： 2.回忆课文《一块奶酪》，补全下面的思维导图。(填序号) ①大家干活劲头更足了 ②下令严禁偷吃 ③让年龄最小的蚂蚁吃奶酪渣 3.有了宝葫芦，想要什么就有什么。假如你有一个宝葫芦，你想要什么呢？展开想象写一段话。 4.老师告诉我们，大家要团结一致，因为“ ，泰山移。” 5.班长说：“ ，顶个诸葛亮。”我们一起来讨论一下怎样办好这期有关团结的黑板报吧。” 五、快乐读书吧。 1.图片中这个故事的主人公是 。 2.读完题目，我感觉 这一想象美妙而神奇。 3.乌龟是怎样飞上树的呢？发挥想象，简单地写一写故事中的情节。 六、课外阅读。 两串钥匙 张先震 秋天，山上的野果成熟了，到处都是果子。有的果树上挂满果子，压弯了枝条；有的果树一眼望过去，只看到红红的果子，看不到一片叶子；有的树上是果子，树下也是果子。 动物小村的小动物们纷纷上山采野果。小刺猬的动作快，很快采到了半篮野枇杷。他继续寻找，想采一些野葡萄。这时，他看见一块石头旁有一串钥匙。“这是谁丢失的呢？咳，管它，采我的葡萄要紧。”小刺猬从旁边走了过去。 太阳快要落山了，小刺猬高兴地提着野枇杷和野葡萄下山。回到家门前，小刺猬想要掏出钥匙开门。可是，他掏遍了身上的口袋，也没有钥 匙———钥匙丢了！ 这时，小兔匆匆跑来，手里拿着一串钥匙：“小刺猬，你有没有丢钥匙？我在山上捡到了一串钥匙，小松鼠说可能是你丢的。”小刺猬一看，真的是自己的！他接过钥匙，正要道谢，一旁经过的小猴问小兔：“小兔，你自己的钥匙找到了吗？” “没有。”小兔回答。 “你的钥匙也丢了？”小刺猬很意外。 “嗯。” 小刺猬顿时想起了自己在山上看到的那串钥匙，他的脸立即红起来，对小兔说：“你等我！”小刺猬说着往山上跑去。 天要黑时，小刺猬从山上回来了，手里拿着小兔的钥匙。 “谢谢你，小刺猬！”小兔接过钥匙感谢道。 “我更要谢谢你！ ... ...
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