浙教版（2024）科学八上4.2生活中的水溶液基础训练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版（2024）科学八上4.2生活中的水溶液基础训练（含答案） 一、选择题 1．在相同的条件下，碘难溶于水，易溶于酒精，此时影响碘的溶解能力的因素是（　　） A．温度 B．压强 C．溶质的性质 D．溶剂的性质 2．20℃时，四个实验小组分别取不同质量的氯化钠，逐渐加入到各盛有50g水的烧杯中，不断搅拌直到不再溶解为止，然后分别称量剩余氯化钠的质量。记录数据如表：下列说法错误的是（　　） 实验小组 第一组 第二组 第三组 第四组 水的质量/g 50 50 50 50 所取氯化钠的质量/g 15 20 25 30 剩余氯化钠的质量/g 0 2 7 12 A．20℃时，50g氯化钠饱和溶液中含有18g氯化钠 B．用蒸发的方法可以使不饱和溶液变成饱和溶液 C．第三组所得溶液的溶质与溶剂的质量比为9：25 D．相同温度下，氯化钠在水里的溶解度与水的质量无关 3．已知硝酸钾的溶解度随温度升高而增大。如图是有关硝酸钾溶液的实验操作及变化情况。下列说法正确的是（　　） A．操作Ⅰ一定是蒸发 B．①与②的溶质质量可能相等 C．②与③的溶质质量分数可能相等 D．整个实验过程中硝酸钾的溶解度一定不变 4．某溶液溶质的质量分数为20%,加入50g水后变为10%,则稀释后溶液中溶质的质量是（ ） A.5g B.10g C.20g D.50g 5．某同学在一定温度下配得蔗糖饱和溶液，如图甲。再向烧杯中加入一定质量的水，部分蔗糖晶体溶解，如图乙。此过程中，蔗糖溶解度和溶液的溶质质量分数变化情况分别为（　　） A．变大、变小 B．不变、变小 C．不变、不变 D．变大、不变 6．在一定温度下，向一定量氯化钠不饱和溶液中不断加入氯化钠固体，并搅拌．在此过程溶液中溶质的质量分数（b）与加入氯化钠质量（a）的变化关系如图所示，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 7．在实验室中，小李进行配制硝酸钾溶液的实验。他把一定量的硝酸钾固体加入到50℃的热水里，充分搅拌后，发现溶液底部有少量硝酸钾固体剩余。下列对该溶液的判断，正确的是（　　） A．降温能让剩余固体继续溶解 B．该溶液是饱和溶液 C．恒温蒸发能让剩余固体继续溶解 D．加硝酸钾固体能让剩余固体继续溶解 8．图中圆A表示浓溶液，圆B表示饱和溶液。20℃时，下列物质溶于水形成的饱和溶液，属于图中阴影部分的是（　　） A．氢氧化钙 B．硝酸钾 C．氯化钠 D．氢氧化钠 9．如图为小明自制“棒棒糖”的流程，则下列烧杯内溶液一定为饱和溶液的是（　　） A．甲、丁 B．乙、丙 C．甲、丙 D．乙、丁 10．风暴瓶是一种天气预报工具，其原理是在密闭瓶内放入了硝酸钾、氯化铵、樟脑等溶解度随着温度升高而增大的物质，再与酒精、蒸馏水等液体混合形成溶液，随着外界温度的改变，瓶内会出现不同型态的结晶。下列有关风暴瓶的描述，正确的是（　　） A．樟脑结晶后，溶液变成樟脑的不饱和溶液 B．瓶内结晶物增多，可以预测天气已经变暖了 C．温度显著降低时，硝酸钾溶液的溶质质量分数变大 D．仅是外界的气压湿度发生变化，结晶质量基本不变 11．20℃时，在各盛有100克水的烧杯中，分别加入10克甲、乙、丙三种纯净物（不含结晶水，不与水反应），充分溶解后结果如下图。下列说法正确是（　　） A．所得溶液可能都是饱和溶液 B．用玻璃棒搅拌甲溶液，溶液中的溶质质量会增加 C．此刻各溶液的溶质的质量分数关系：甲＞丙＞乙 D．升高温度，甲溶液溶质的质量分数一定变大 12．壶作为一种器具，种类多样，在我国具有悠久的历史。壶最初用于盛水、盛酒，后来又用于泡茶、烧水等方面，其部分发展历程如图所示。请完成下面小题。 古人常用壶来暂时盛酒。在酒存放的过程中，酒味会逐渐变淡，这是因为（　　） A．溶液浓度减小 B．溶剂质量减小 C．溶液质量增加 D．溶质质量增加 13．下列有关饱和溶液的说法 ... ...