第23课 《我的伯父鲁迅先生》同步练习（含答案）2025-2026学年 统编版（五四学制）六年级下册

第23课 《我的伯父鲁迅先生》同步练习2025-2026学年 统编版（五四学制）六年级下册 姓名：_____＿ 班级：＿＿＿ 学号：＿＿＿ 分数：_____＿＿＿ 一、基础达标题 1. 课内阅读 阅读下面课文选文，完成后面的问题。 ①有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我的手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。 ②我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没有穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。 ③“怎么了？”爸爸问他。 ④“先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦！” ⑤爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿来硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 ⑥拉车的感动地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！” ⑦伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。 (1) 选文第①段中“呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗”属于什么描写？在文中有什么作用？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)选文第②段中“饱经风霜”一词能否替换为“布满皱纹”？请结合语境谈谈你的理解。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (3)请结合第⑤段中的具体动词，分析鲁迅先生和爸爸救助车夫时的形象。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 下列词语中，字形完全正确的一项是（ ） A.呻吟 怒号 饱经风霜 B.敷药 绷带 难以忍受 C.镊子 硼酸 匆匆忙忙 D.低微 扎好 恍然大悟 3. 下列句子中，成语使用不恰当的一项是（ ） A.听了这个笑话，我们恍然大悟，都哈哈大笑起来。 B.这位老人饱经风霜的脸上，刻满了岁月的痕迹。 C.他对待工作总是那么认真，真是囫囵吞枣，一丝不苟。 D.这件事我已经忘得干干净净，张冠李戴不起来了。 4. 对下列句子中人物描写方法判断不正确的一项是（ ） A.“怎么啦？”爸爸问他。（语言描写） B.他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（神态描写、外貌描写） C.他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着……（动作描写） D.我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（语言描写） 5. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 伯父又_____一些钱来给他，叫他在家里_____几天，把剩下的药和绷带也_____了他。 A.拿出 休息 送给 B.掏出 休养 给了 C.取出 休养 递给 D.摸出 休息 交给 6. 下列句子没有语病的一项是（ ） A.通过回忆伯父生前的几件事，使我更加深刻地了解了他。 B.伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。 C.那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。 D.他为自己想得少，为别人想得多的品质，值得我们学习。 7. 下列关于课文内容的理解，不正确的一项是（ ） A.文章通过“笑谈碰壁”、“燃放花筒”、“救助车夫”、“关心女佣”等几件小事，多角度地展现了鲁迅先生的形象。 B.“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话表现了鲁迅先生对当时黑暗社 ... ...