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课件网) 《当代国际政治与经济》建构逻辑框架 第一单元： 各具特色的国家 第二单元： 世界多极化 第三单元： 经济全球化 第四单元： 国际组织 第一课 国体与政体 第二课 国家的结构形式 第三课 多极化趋势 第四课 和平与发展 第五课 中国的外交 第六课 走进经济全球化 第七课 经济全球化与中国 第八课 主要的国际组织 第九课 中国与国际组织 国际政治格局 3.1 世界多极化的发展 第三课 多极化趋势 核心素养目标 【政治认同】通过认识中国在多极化格局中的贡献，认同中国在国际格局中的负责任大国定位，理解多极化对促进国际关系民主化的积极意义。 【科学精神】辩证分析单极与多极矛盾的长期性，理性看待国际力量对比变化。 【法治意识】理解国际法和多边机制对约束霸权主义的作用，树立规则意识。 【公共参与】通过学习，培养关注国际事务的意识和参与全球治理的责任感。 教学重难点 【重点】 世界多极化深入发展的表现；国际格局中“极”的含义及多极化趋势的影响；发展中国家和新兴大国推动多极化的作用。 【难点】 理解单极与多极矛盾的长期性和复杂性；认识多极化对促进和平与发展的意义。 你使用的手机品牌来自哪个国家？ 中国 美国 韩国 你关注的国际新闻中，出现频率最高的是哪些国家？ 这些生活细节背后，隐藏着怎样的国际力量分布密码？ 01 世界多极化的 深入发展 世界多极化深入发展。 所谓“极”，指的是综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。 （P27相关链接） “化”，是指一种发展趋势，表明在多极格局形成之前有一个相当长的过渡期。 世界多极化是指一定时期内对国际关系有重要影响的国家和国家集团等基本政治力量相互作用而朝着形成多极格局发展的一种趋势，是对主要政治力量在全球实力分布状态的反映。 1、当今国际形势的一个突出特点： (1)"极"≠"国家"（如欧盟是区域集团） (2)"多极化"≠"均衡化"（各国实力仍有差距） (3)"趋势"≠"现实"（当前是"一超多强"向多极过渡） 注意 相关链接 单极格局 某一个主要的大国（霸权国）或国家集团在国际政治中占据主导地位，在其周围存在着一系列其他国家，但并不能成为与之抗衡的政治力量。该霸权国或国家集团在经济、政治、军事等方面的实力远远超过其他国家，能强行推行其意志，并在一定时期内得以实现。 多极格局 几个或众多大国或国家集团在国际政治中占据主导地位。大国之间、国家集团之间、大国与国家家团之间相互联系、相互影响、相互制约，共同推动国际进程。 两极格局 两极格局是以美国和苏联为中心，在欧洲形成北约与华约两大军事集团对立、在全球形成资本主义阵营和社会主义阵营全面对抗的国际关系格局。 2、世界多极化的形成与发展（成因） （1）二战后世界格局：在冷战中逐步形成了以美苏对峙为标志世界两极格局。 （2）20世纪80年代末90年代初，苏联解体，东欧剧变，美苏对峙的两极格局被打破。 （3）世界各种力量在错综复杂的利益关系中出现新的分化和组合，大国之间的关系经历重大而又深刻的调整，国际格局向多极化发展。 国际格局朝多极化发展 美苏冷战 两极格局 两极格局打破 王毅用四个“不能再允许”谈世界多极化: 不能再允许个别或少数大国垄断国际事务， 不能再允许以所谓“实力地位”把国家分成三六九等， 不能再允许谁的拳头大谁就说了算， 更不能允许有的国家必须在“餐桌”上有的国家只能在“菜单”里! 情境探究 观看视频，读王毅的四个不允许，体会世界多极化的意义是什么？ 3、世界多极化的意义 （1）积极影响： ①世界向多极化发展，是建立在多种力量相互依存又相互制约基础上的，有利于世界的和平与发展。 ②传统国际体系正在发生深刻变革与调整。随着经济全球化 ... ...
