七上历史：期末材料分析真题26道（含答案）

七上历史：期末材料分析真题 26 道 1.阅读下列材料，然后回答问题。 材料一：“彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已聚居。护壕深二丈，其广亦相如。奈何遗址中，独不见文书。 ” --郭沫若 材料二：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐进化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 --梁启超《饮冰室合集》 材料三：三幅画像 (1)材料一咏叹的是哪个原始农耕遗址 其“普及 ”的主要农作物是什么 答： (2)试据材料二归纳华夏族形成的特点，并举一例加以说明。 答： (3)结合所学知识，材料三人物间首领位置的更替与哪项制度有关 答： 2.从人类文明起源到奴隶社会的形成，我国的原始社会经历了一个漫长的时期。据此回答下列问题。 (1)目前已确认的我国最早的古人类是哪一原始人类 答： (2)北京是我国的政治、经济、文化中心，也是中华文明的发源地。请你写出远古时期生活在这里的早期人类。 答： (3)中华民族的人文初祖是谁 答： 3.改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断地改革创新，与时俱进。阅读下列材料，回答问题。 战国时期，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产， 耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来了。 (1)战国时期，商鞅所进行的改革被称为什么 答： (2)请列举出商鞅改革的主要内容 (至少列举出两项)其改革对该国的发展有什么历史作用 答： ， , (3)改革是推动历史发展的重要动力，教育的发展也离不开改革与创新。作为小主人，为了更好地推动你们学校的建设和发展，请提出两点中肯的改革建议。 答： 4.我国的思想文化源远流长。春秋战国时期，学术思想活跃，各种学说蓬勃兴起。结合所学知识，完成下列问题。 (1)春秋战国时期，在学术思想领域出现大放异彩的局面叫什么 答： (2)历史活动课上，四位同学在表演“诸子百家 ”论治国的短剧时，说了下列台词，请在括号内写出这四句台词战国时期的代表人物。 A.民贵君轻，仁政于民( ) B.精神自由，顺应自然( ) C.互爱互利，崇尚和平( ) D.以法治国，中央集权( ) (3)作为儒家学派的创始人，孔子的核心思想是什么 孔子打破贵族和王室垄断教育局面的举措是什么 结合孔子的贡献，请用一句话来评价他。 答： 5.某历史兴趣小组举行有关我国古代经济的探究活动。请结合所学知识，回答问题。 (1)春秋后期，哪两样东西的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件 答： (2)商鞅变法中在土地方面采取了什么措施 对生产粮食、布帛多的人是怎样奖励的 答： (3)为巩固政权和稳定社会局势，汉高祖采取了什么政策 西汉文景时期的统治局面在历史上称为什么 答： 。 (4)通过以上探究，你认为促进古代经济发展的因素有哪些 答： 6.统一是一个国家发展的前提和基石。请结合所学知识，回答问题。 【统一国家的建立】 (1)秦朝中央政权机构中掌管行政、军事的官职分别是什么 秦朝在全国流通的统一货币是什么 答： 【巩固大一统王朝】 (2)西汉初，诸侯国势力强大，汉武帝采纳谁的建议，实施了推恩令 答： (3)为实现思想上的大一统,汉武帝把哪家学说立为正统思想 汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造的钱币 答： 。 【领土的有效管辖】 (4)西域正式归属中央政权的标志是什么 答： (5)综上所述，对于破坏祖国统一的行为，你想说些什么 答： 7.秦汉时期是我国统一多民族国家的建立和巩固时期。请结合所学知识，回答问题. 【秦皇创制】 (1)打破西周以来的分封世袭，由中央政府任命官员，在地方实行了什么制度 答： (2)秦始皇推出的促进经济发展的措施有哪些(一例即可) 派蒙恬 ... ...