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课件网) 第 五 单元 学习目标 了解课文的说明顺序与段落的内部结构，理解作者的行文思路。 2 阅读课文，把握文章内容，了解中国石拱桥的特点。 1 本节重点 夯实基础 字词检测 雄（ ）跨 记载（ ） 残损（ ） 桥墩（ ） 推崇（ ） 序幕（ ） 侵略（ ） xióng zǎi cán sǔn dūn chóng mù qīn lüè 夯实基础 字词检测 古朴( ): 巧妙绝伦： 交头接耳： 惟（ ）妙惟肖（ ）： 独一无二： pǔ 朴素而有古代的风格。 指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。 形容人与人靠得很近低声交谈。 wéi xiào 这里形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。 意思是指没有相同的或没有可以相比的，形容十分稀少。 夯实基础 了解作者 茅以升 1896.1.9-1989.11.12 主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥。 参加了新中国第一座现代化大桥———武汉长江大桥的建造。 是中国现代桥梁工程学的重要奠基人。 桥梁专家 教育家 社会活动家 积极倡导科普教育，撰写了《桥话》《中国石拱桥》等大量科普文章。 社会文化 身份 建筑成就 教育成就 文学常识 夯实基础 说明文 定义 文章体裁 特点 内容：中心鲜明突出，具有科学性，条理性，严谨性。 语言：准确、严谨。 应用 广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词等。 以说明为主要表达方式 自由朗读文章，给段落标上序号。 圈画出文中有点中国石拱桥特点的关键词句。 概括每段内容，理清文章写作顺序。 课堂活动 欣赏情境课文，说一说，中国石拱桥的总体特点是什么？作者是按什么顺序来说明这些特点的？ 自主探究一 探究方法 课堂活动 成果展示 中国石拱桥 的总体特点 形式优美 结构坚固 历史悠久 顺序 概括说明石拱桥的外形、结构和功用 中国石拱桥的总体特点 以赵州桥、卢沟桥为例，说明它们的独特构造和高度的艺术性 说明中国石拱桥成就辉煌的原因 综述我国桥梁事业，尤其是拱桥的新发展 课堂活动 文章为了说明中国石拱桥的特征，选取了许多例子。从课文中找出这些例子，提取关键信息，填写下面的表格。填完之后，纵向看一看，你有什么发现？ 自主探究二 名称 建造时间 特点 1 约282年 可能是有记载的最早的石拱桥 2 赵州桥 约605年 3 1189———1192年 4 江东桥 5 1961年 当时世界上最长的独拱石桥 6 双曲拱桥 解放后 根据表格第一、二列信息，定位到文章对应位置。 阅读对应位置相关段落，圈画出文章中有关例子的特点的语句。 提取关键词并概括相关特点，完成表格。 课堂活动 探究方法 成果展示 课堂活动 名称 建造时间 特点 1 约282年 可能是有记载的最早的石拱桥 2 赵州桥 约605年 3 1189———1192年 4 江东桥 5 1961年 当时世界上最长的独拱石桥 6 双曲 拱桥 解放后 旅人桥 卢沟桥 历史悠久；精妙绝伦；全桥只有一个大拱，长达37.02米；桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓；大拱的两肩上，各有两个小拱；大拱由28道拱圈拼成；全桥结构匀称 历史悠久，坚固美妙；由11个半圆形石拱组成，每个石拱长度不一；桥面平坦，几乎与河面平行；每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体，是一座石拱连桥 700多年前 在建筑技术上有许多创造 长虹 大桥 钢筋混凝土拱桥，世界上所仅有的 文章主体部分的说明顺序———时间顺序 小组内进行分工，一半探究赵州桥部分，一半探究卢沟桥部分。 小组内分享交流探究部分的内容对说明中国石拱桥的特点的作用。 小组分享交流，作者是通过什么顺序来说明两座桥的特点的。 课堂活动 作者是如何以这两座桥来写中国石拱桥的特点的？ 合作探究 探究方法 成果展示 课堂活动 特点 桥名 共性特点 突出特点 历史悠久 形式优美 结构坚固 赵州桥 卢沟桥 ... ...
