2025一2026学年第一学期期中双减教学成果展示 A.巩固了法兰克王国的统治 B.建立了查理曼帝国 14.在16世纪的意大利，以第一人称书写的日记或日志逐渐增多。这些日记或日志主要记载 C.征服了波斯帝国 D.强化了奴隶制统治 家庭和个人情况，唤醒了民众的自我意识。这种现象的出现 九年级历史(A) 7.西欧庄园设有庄园法庭，13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种 A.推动了基督教的传播 B.受到了文艺复兴影响 本试卷共6页，满分75分 领主的田地，被罚款6便士：只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违 C.瓦解了封君封臣制度 D.保障了平民政治地位 题号 总分 者被罚款20先令。对此解读最合理的是 15.《马克思恩格斯文集》中说：“各民族的原始封闭状态由于日益完善的生产方式、交往以 A庄园法庭是维护领主利益的工具 B.庄园法庭行使国家最高司法权力 及因交往而自然形成的不同民族之间的分工消灭得越是彻底，历史也就越是成为世界历 得分 C.庄园法庭意在维护公共秩序 D.封建君主对农奴实行专制统治 史。”新航路的开辟对“世界历史”形成的作用是 选择题（本大题含15个小题，每小题2分，共30分，每小题有且只有1个选项符合题 8.博洛尼亚大学是以学生组成的社团为基础建立起来的，社团得到教会的支持，掌握了学校 A.促进殖民体系瓦解 B.结束敌对开始联合 意，请将其字母标号填入相应的方格内。) 的管理权，负责任免教师、监督教学计划。对学生成绩的评估和学位的授予，则由资深教 C.推动霸权主义消亡 D.打破孤立走向整体 题号123456789101112131415 授掌控。这说明中世纪大学 二、非选择题（本大题共4个小题，16题10分，17题10分，18题10分，19题15分，共 A.推广大众教育 B.都由敦会建立 45分) 封 选项 C.推动城市兴起 D.有一定自主权 16.“光荣属于希腊，伟大属于罗马。”阅读下列有关古罗马的材料，回答问题 1,在人类历史的发展进程中，亚非地区许多古老民族最先告别了野蛮与蒙昧，大踏步地迈进 9.根据以下资料得出的结论中最恰当的是 【时空观念·理清发展脉络】 了文明社会，创造了辉煌的亚非文明。下列文明成果属于亚洲人民创造的有 《汉谟拉比法典》 《十二铜表法》 《罗马民法大全》 (1)下面是古罗马发展演变示意图，请将示意图中的内容补充完整。(4分) ①甲骨文 ②金字塔③佛教 ④“儒略历” 古巴比伦王国文明 罗马共和国最伟大 欧洲历史上第 罗马城 罗马共和国 称新 A①② B.①3 C.②③ D.③④ 的象征，是迄今已知世的遗产之一，是后世罗 部系统完备的法典，奠 邦兴起 建立 地中海 2.学会区分历史事实和历史结论是学习历史必须掌握的基本技能之一。下列各项属于历史结 界上第一部较为完整的 马法典乃至欧洲法学的 定了欧洲民法的基础 成文法典 渊源 (公元前① 年X公元前② 世纪 论的是 A.公元前18世纪，汉漠拉比成为古巴比伦王国第六代国王 A.人类社会发展中王权始终受到法律的制约 B.《汉谟拉比法典》刻在黑色石柱上，共有282条 B.人类社会的法制建设源远流长并不断发展完善 东罗马帝国 帝国 罗马帝国 C.古巴比伦的奴隶制度是相当发达的 C.《罗口民法大全》是后世罗马法典乃至欢洲法学的渊源 分分奥 建立 D.大约在公元前24世纪，两河流域实现了初步统 D.《汉谟拉比法典》和《十二铜表法》都是欧洲法制建设的成就 3.公元前6世纪，北印度列国纷争，社会矛盾尖锐，形势错综复杂：随着社会经济地位上升， 10.大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地， 西罗马帝国 (4世纪末)（公元前③ 年) 刹帝利和吹舍大商人极力主张取消特权阶层在种姓和宗教方面的特权，于是佛教应运而 建立庄园。中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。该现象推动日本 (④ 年 ... ...
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