5.5 跨学科实践：制作望远镜教学课件初中物理人教版（2024）八年级上册（31页PPT）

(课件网) 5.5跨学科实践：制作望远镜 初中物理人教版（2024）八年级上册 学习目标 2 通过制作望远镜尝试运用已知的科学规律解决具体问题。 1 了解望远镜的基本结构。 3 了解望远镜的发展历程，体会科学技术对社会发展和人类生活的影响。 双筒望远镜 折射望远镜 反射望远镜 单筒望远镜 下图是各种各样的望远镜的图片，我们一般用哪些望远镜观察远处的景物？又是用哪些望远镜观察宇宙中的天体的呢？根据透镜成像的知识，自己制作一个望远镜吧！ 新课导入 单筒望远镜 双筒望远镜 反射望远镜 折射望远镜 观察远处的物体 观察宇宙中的物体 新课导入 一、项目提出 根据透镜成像的知识，你也可以自己制作一个望远镜。 新知探究 二、项目分析 要自己制作望远镜，你需要完成以下项目。 1．了解望远镜的基本原理。 2．设计一个望远镜，能够用它观察校园内远处的物体。 3．根据你的设计方案，选用合适的器材，制作一个望远镜。 新知探究 望远镜 光学 望远镜 射电望远镜（如中国“天眼”） X 射线望远镜（如中国“慧眼”） 折射望远镜 反射望远镜 折反射望远镜 …… 伽利略式(物镜为凸透镜，目镜为凹透镜 ) 开普勒式(物镜、目镜都是凸透镜 ) …… 牛顿式(物镜为凹面镜） …… 新知探究 （1）双凸透镜式望远镜的主要结构 物镜（凸透镜） ———靠近被观察物体的凸透镜 目镜（凸透镜） ———靠近眼睛的凸透镜 天文爱好者用的望远镜 1．了解望远镜的基本原理 新知探究 v1 u1 u2 ——— u1＞2f1 u2＜f2 （2）双凸透镜式望远镜的工作原理 新知探究 双凸透镜式望远镜的工作原理 双凸透镜式望远镜的成像光路 结构 成像特点 成像原理 类比记忆 物镜 目镜 整体 — — 倒立、缩小的实像 u＞2f 照相机的镜头 正立、放大的虚像 u ＜ f 放大镜 倒立的虚像 　　物体距离物镜很远，它的像却离物镜很近，根据前面探究的结果，这样所形成的像是缩小的，为什么使用望远镜观察物体时会感到物体被放大了呢？ 人眼看到的月亮 望远镜中的月亮 交流与讨论 概念：从物体两端引出的光线在人眼处形成的夹角。 决定因素： 物体的大小 （3）视角 、物体到眼睛的距离。 概念：从物体两端引出的光线在人眼处形成的夹角。 决定因素： 物体的大小 （3）视角 探究问题：视角大小和人眼看到物体的大小有什么关系？ 桌面 纸 要点提示： ① 任意橡皮、任意位置。 ② 人眼观察，比较橡皮大小。 ③ 画出视角，测量、比较视角大小。 ④ 改变橡皮位置，重复几次实验。 探究活动 作用： 解释“看清更小的字的方法”原理： 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 你能看清第几行？ ① 走近看。 ② 用望远镜看。 ③ 用手机拍照然后放大。 ———让视角变大。 ———先通过物镜成像“拉近”物体，再通过目镜将像放大一些。 ———先通过照相机镜头成像“拉近”物体，再放大一些。 学以致用 放大倍率：物镜的焦距与目镜的焦距之比。 采用单片凸透镜作为目镜和物镜。 放大镜倍率不宜过大，取放大倍率为2~3倍。 （1）确定望远镜的放大倍率 2．设计简易望远镜 根据放大倍数的要求，选择焦距适当的凸透镜。 使直径大一些的凸透镜作为物镜。 测量并记录透镜的直径（后面做镜筒时需要）。 （2）选择物镜和目镜 将镜筒根据两凸透镜的直径设计成两段，并套在一起。（以便在使用时调节两块凸透镜之间的距离） 两块镜筒的长度满足的条件：观察最远处的物体时，两块凸透镜间的距离约为两块透镜的焦距之和；观察较近处的物体时，两块透镜间的距离要稍大一些。 目镜 物镜 （3）设计镜筒 （1）制作 　　根据所选凸透镜的焦距和直径制作镜筒，并用胶将目镜和物镜固定在镜筒上。 　　两个镜筒间的缝隙影响眼睛所看到的物体的清晰度，如何减小望远镜两个镜筒 ... ...