摩擦力（第一课时）

课件29张PPT。想一想1927年12月21日，英国伦敦由于地面结冰，汽车和电车的行驶发生困难。大约1400人摔坏了手脚，被送进医院。在海德公园附近，三辆汽车跟两辆电车相撞，由于汽油燃烧引起爆炸，车辆全部烧毁。你知道酿成这一惨剧的祸首是什么吗？ 第 6 节 摩擦力感受和体验1让我们来认识一下摩擦力两个相互接触的物体发生相对运动时会受到阻碍它运动的力———摩擦力两个物体保持相对静止时也会产生摩擦力吗?感受和体验2魔术：将甲、乙两书的书页依次交叠后（多几次交叠），竖直提起 A书B书会下落吗？思考： 为什么B书不会脱离A书下落？———两个相互接触的物体，保持相对静止时 也会产生摩擦力存在相对运动，或相对运动趋势摩擦力1、定义：两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。3、摩擦力的作用效果：2、摩擦力的存在：存在于发生相对运动的物体的接触面上，也存在于保持相对静止的物体的接触面上。 阻碍物体的相对运动。 摩擦力的方向如何?方向：与物体的运动(趋势)方向相反。f气体也会产生摩擦力吗？液体也会产生摩擦力吗？ 结论：大量事实表明，不但固体间会产生摩擦力，气体和液体间也会产生摩擦力。你能举出日常生活中的摩擦力现象?影响摩擦力大小的因素探究提出问题:当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙,推起来越费力.猜想一下,影响摩擦力大小与什么因素有关? 你认为是哪些因素影响滑动摩擦力大小?猜测:1.接触面所受压力 2.接触面的粗糙程度怎样实验验证？影响因素：1.怎样改变木块的压力大小？2.用什么工具测摩擦力？怎样测量？3.用到什么科学方法？在木块上放砝码弹簧测力计控制变量法匀速拉动木块,拉力等于摩擦力转换法实验探究4.实验需注意什么问题?匀速拉动实验设计材料：弹簧测力计、小车、钩码、长木板、棉布、毛巾 如何实验？一.探究摩擦力与压力 步骤: 1.用弹簧测力计拉小车使它沿长木板滑动做匀速直线运动,测出小车与长木板之间的摩擦力f1=F1. 2.将一个 、两个砝码分别放在小车上,增大压力,分别重复上述过程,测出摩擦力(f2=F2),(f3=F3). 比较得出结论:摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关,当粗糙程度相同时，表面受到的压力越大,摩擦力就越大。数据表格:二探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系 步骤: 用弹簧测力计拉者小车分别在长木板,棉布,毛巾表面上做匀速直线运动,分别测出摩擦力大小f1 ,f2,f3,记录如下: 数据表格: 摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关,当压力大小相同时，接触面越粗糙,摩擦力越大。主要研究方法:控制变量法比较得出结论:问题：若想要探究滑动摩擦力大小与物体运动速度大小的关系，该如何操作？木板木板把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块慢速和中速做匀速运动，读出这时的拉力F 即摩擦力的大小。实验步骤:问题：若想要探究滑动摩擦力大小与接触面积大小关系，该如何设计？将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出拉力F 即摩擦力的大小。木板实验步骤:影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小接触面的粗糙程度总结:注意：摩擦力与速度无关；与接触面积的大小无关。1、下列现象不能说明物体受到摩擦阻力作用的是（ ） A、足球被脚踢出后在地面上滚动越来越慢，最后停下来。 B、高速飞行的陨石在进入大气层后猛烈燃烧，发出亮光，形成流星。 C、水中发射的鱼雷运行一定距离后，杀伤力就越来越弱了。 D、抛出去的铅球最终要落回地面。 练一练D2、几个同学在操场上进行爬竿比赛，使他们能够上升的力是（ ） A、重力 B、摩擦力 C、弹力 D、竿的拉力B《摩擦力》的教学设计（第一课时） 教学目标： 知识与技能目标： 了解摩擦力的定义，知道摩擦力是阻碍物体运动的力 知道摩擦力的英文符号，单位以及方 ... ...