第3章 第1节　生态系统的结构（课件 学案 练习）高中生物学 人教版（2019）选择性必修2 生物与环境

第1节　生态系统的结构 1.(2024·佛山期中)下列各项中，能看作一个生态系统的是(　 　) A．一片草原上所有的马、羊 B．一个池塘中所有的鲫鱼 C．一块农田中的阳光、土壤、空气 D．一条河流中所有的生物及其中的无机环境 2.森林中一棵大树倒下了，白蚁可以在短时间内把整块木头粉碎，因此白蚁被称为“生态卫士”。在这个过程中，白蚁充当了生态系统的(　 　) A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物的物质和能量 3.下列关于生态系统中分解者的叙述，错误的是(　 　) A．细菌不一定是分解者，也有可能是生产者或消费者 B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供生产者再利用 C．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，也可被绿色植物同化作用再利用 D．分解者不一定是微生物，而微生物也不一定是分解者 4.食物链和食物网是生态系统的营养结构。下列有关食物网的说法，正确的是(　 　) A．在一条由捕食关系构成的食物链中，分解者占据最高营养级 B．每种动物都能以多种植物为食 C．一种生物可能属于不同营养级 D．每个营养级一定会有多种生物 5.(2024·东莞期末)蛇菰是一类寄生于森林中木本植物根部的寄生植物，不能进行光合作用。水杨酸是一种在植物“免疫”中发挥重要作用的植物激素。研究人员在蛇菰中发现一些与水杨酸分解相关的基因，这些基因在蛇菰与宿主植物相连处的细胞中高度表达。下列叙述正确的是(　 　) A．蛇菰大多数生活在干旱、阳光充足的地区 B．蛇菰和蘑菇一样，属于生态系统组成成分中的分解者 C．宿主植物的根中会积累大量水杨酸以增强其“免疫”作用 D．推测蛇菰在进化过程中丢失了与光合作用相关的基因 6.某湿地生态系统部分食物网如下图所示。下列有关叙述错误的是(　 　) A．该食物网中包含6条食物链 B．朱鹮位于第三、第四营养级 C．朱鹮与鱼类之间只有捕食关系 D．水草和藻类是该生态系统的基石 7.(2024·深圳盐田高级中学)下图是某生态系统食物网结构示意图，下列有关叙述正确的是(　 　) A．该食物网包含4个营养级，但缺少分解者 B．该生态系统中生产者能够通过光合作用把太阳能固定在它们所制造的有机物中，是生态系统的基石 C．若丙由于某种原因大量减少，则乙的数量在短期内大量增加 D．图中丁和丙、戊和丁之间都既有捕食关系，又有种间竞争关系 8.下图为某同学绘制的生态系统知识结构图，下列叙述错误的是(　 　) A．①表示生态系统的组成成分 B．②表示生态系统的组成成分 C．④所示的生物类群中可能包括某些微生物 D．③可表示食物链和食物网 9.植食性昆虫是荔枝园的主要害虫，其主要天敌为捕食性昆虫。下列有关叙述正确的是(　 　) A．调查荔枝园昆虫的丰富度属于种群水平的研究范畴 B．昆虫在树冠层和草本层分层分布可提高光能利用率 C．在荔枝挂果期适当引入捕食性昆虫，可以提高荔枝的产量 D．上述昆虫所形成的食物链中，捕食性昆虫处于第二营养级 10.(2024·阳江期中)下图表示某生态系统的食物网，据图回答下列问题： (1)图中共有__ __条食物链。 (2)图中鹰同时占有第__ __营养级，蛇与鹰之间的关系是__ __。该生态系统未体现的成分有__ __。 (3)森林生态系统中的生物群落具有明显的__ __结构，这种结构可以提高群落利用阳光等资源的能力。 (4)生物群落中物种数目的多少称为__ __。 11.(2024·深圳期末)下图表示某生态系统的食物网。下列有关叙述正确的是(　 　) A．生产者只能是绿色植物，蓝细菌、硫细菌等原核生物不能充当生产者 B.若食虫鸟被人类大量捕杀，短期内植物虫害将严重 C．维持一个生态系统存在的不可缺少的成分只有生产者 D．该食物网由6条食物链组成，鹰为最高营养级 12.(2024·梅州虎山中学)某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如下图所示。 ... ...