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课件网) 白杨礼赞 为引导同学们更好地感受革命文学的魅力，传承红色精神，学校语文组计划开展“革命文学经典佳作”鉴赏活动。 众多革命文学作品中，茅盾先生的《白杨礼赞》备受关注。假如你是本次活动的鉴赏员，请认真品鉴《白杨礼赞》，判断它是否称得上革命文学经典佳作。 任务一：初赏·捕捉礼赞情感 同学们，要判断《白杨礼赞》是否能跻身革命文学经典佳作之列，对文本进行初步赏析是必要的第一步。情感作为文学作品的核心与灵魂，《白杨礼赞》里“礼赞”情感的呈现更是解读这部作品的关键。接下来，就让我们一同走进文本，去探寻其中真挚且热烈的礼赞之情，为后续准确判断作品的价值奠定基础。 何为“礼赞” 礼赞：以最高级别，最崇敬的方式赞美。 本意“敬神”。 礼 白杨礼赞 意思是以高度的敬意赞美白杨树。 茅盾（1896—1981），原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，作家、社会活动家，茅盾是他的笔名。 主要作品：小说《蚀》三部曲 （《幻灭》《动摇》《追求》）《子夜》、《腐蚀》、农村三部曲（《春蚕》《秋收》《残冬》）、《林家铺子》等，散文《白杨礼赞》 、 《风景谈》等。 谁在“礼赞” 寻找“礼赞” 浏览课文，找一找课文可以划分为几个层次，每个层次写了什么内容？ 直抒胸臆 1 2 3 4 5 6 7 【 】 生长环境 【 】 】 8 9 外形 【 内在气质 照应开头，深化主旨 第一部分（1段）：直抒胸臆，点明题旨。 第二部分（2-4段）：描写生长环境，引出白杨树。 第三部分（5-6段）：描绘白杨树的外形，揭示其内在气质。 第四部分（7-8段）：进一步赞美其内在气质，揭示象征意义。 第五部分（9段）：照应开头，深化主旨。 找出文中直接礼赞白杨的语句，思考本文抒情线索是什么？ ①白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ ④那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！ ⑥这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ ⑧白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。 ⑨让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！ “不平凡”“赞美”这些词语反复出现，贯穿全文，是本文的抒情线索，感情由浅入深，赞美越加强烈而真诚，使文章结构层次清晰，首尾呼应。 请根据朗诵指导，齐读这些句子，体悟礼赞之情。 ①白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ ④那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！ ⑥这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ ⑧白杨不是平凡的树。……我赞美白杨树…… ⑨……我要高声赞美白杨树！ 朗读指导 从“我赞美”到“我要高声赞美”，情感愈加炽烈；从“实在是不平凡”到“决不是平凡的”，语气愈加坚定真诚；从“那”到“这”，作者与树距离拉近，也越来越理解白杨树。 朗诵“礼赞” 任务二：细品·解读礼赞内涵 通过任务一，我们捕捉到了文中真挚热烈的礼赞情感。而要判断《白杨礼赞》是否为革命文学经典佳作，仅知晓情感是不够的，还需深入探究礼赞背后的内涵。现在，就让我们精读文章，从不同角度剖析白杨树的“不平凡”之处，探寻其形象特点，进一步挖掘作品的深层价值。 精读文章，说说作者是从哪些角度来礼赞白杨树“不平凡”之处的，并用简洁凝练地语言概括其形象特点？ 例：白杨树的不平凡体现在_____（角度），从文中的“_____ （原句）句 ... ...
