第12课《论语十二章》同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 第12课《〈论语〉十二章》练习 一、语言文字运用 1.下列对《〈论语〉十二章》的体裁与编纂背景的表述，正确的一项是（） A.该书是战国时期孔子编撰的语录体散文集，记录了自己的言行思想 B.其由孔子弟子及再传弟子编撰，汇集孔子及其弟子言行，是儒家经典 C.这是一部纪传体史书，以人物传记形式展现孔子的教育理念与政治主张 D.该书是汉代儒家学者整合百家思想的著作，与《孟子》《庄子》并称“三玄” 2.下列对“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”的理解，错误的一项是（） A.“时习”指按时温习，体现了孔子对巩固学习成果的重视 B.两个反问句层层递进，从学习之乐延伸到交友之乐，情感真挚 C.“说”通“悦”，强调学习带来的内心愉悦，而非外在的物质满足 D.这句话表明孔子认为学习的唯一目的是结交远方的朋友，共享快乐 3.下列对“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”的赏析，恰当的一项是（） A.孔子强调每日反省，体现了他对自我修养的忽视，更注重他人评价 B.三个问句分别从职场、交友、学习三个维度展开，结构清晰，指向明确 C.这句话语言晦涩难懂，不符合《论语》简洁通俗的整体风格 D.其核心是劝诫弟子要学会讨好他人、信守承诺、勤奋学习 4.下列对“温故而知新，可以为师矣”的理解，最准确的一项是（） A.只要反复复习旧知识，就能成为老师，无需学习新知识 B.温习旧知识并从中领悟新道理，这是成为老师的重要条件 C.旧知识毫无价值，只有学习新知识才能具备教书育人的能力 D.这句话体现了孔子“重古轻今”的保守思想，缺乏创新意识 5.下列名言与《〈论语〉十二章》中“学而不思则罔，思而不学则殆”所蕴含的道理相近的一项是（） A.书读百遍，其义自见B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C.学而不厌，诲人不倦D.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 6.下列对“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的解读，正确的一项是（） A.孔子批评颜回安于贫困，缺乏积极进取、改变处境的意识 B.这句话体现了孔子“安贫乐道”的思想，赞扬颜回的精神追求 C.“不堪其忧”表明普通人无法理解颜回的痛苦，对他充满同情 D.孔子认为只有生活贫困才能培养高尚品德，富贵会使人堕落 7.下列对《〈论语〉十二章》核心思想的概括，最准确的一项是（） A.以“仁”为核心，涵盖学习方法、修身之道、处世原则等多方面内容 B.重点阐述“兼爱非攻”的思想，主张人与人之间平等相爱、反对战争 C.核心是“无为而治”，倡导顺应自然，不刻意干预事物的发展规律 D.强调“法治”的重要性，主张通过严厉的刑罚规范人们的言行举止 8.下列关于《〈论语〉十二章》语言特色的表述，错误的一项是（） A.以语录体为主，多为简短的对话或言论，简洁明快，通俗易懂 B.善用反问、排比等句式，增强语言的感染力与说服力，如“不亦说乎？” C.蕴含深刻哲理，却不空洞说教，常通过具体事例或日常场景传递思想 D.大量使用夸张、比喻等修辞手法，语言华丽，极具文学色彩 9.下列对“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的理解，恰当的一项是（） A.这句话强调天赋的重要性，认为“乐之者”都是天生的奇才 B.孔子将学习的境界分为三级，表明兴趣是推动学习的最佳动力 C.其核心是劝诫弟子要盲目热爱所学知识，不必追求真正理解 D.这句话体现了孔子“重结果轻过程”的学习观，只关注学习乐趣 10.下列关于《〈论语〉十二章》与当代教育关联的分析，正确的一项是（） A.孔子“有教无类”的思想，与当代教育公平的理念相契合 B.文中“学而时习之”的方法已过时，不适用于现代高效学习 C.孔子强调的“修身”与当代教育注重分数的目标相互矛盾 D.《论语》中的教 ... ...