(
课件网) 27 巨人的花园 赏读童话，新编故事 巨人的花园 27 部编版四年级下册 任务一：识记字词，感受童话的奇妙 叱责 果实丰硕 转来转去 自私 北风呼啸 搂住巨人 砌墙 冰雹疯闹 亲吻脸颊 拆除 一片凄凉 尽情玩耍 这三组词在课文中分别是描写什么的？ 巨人 花园 孩子 墙 书写汉字小口诀： 一看结构 二看主笔 三看笔顺 规则： 先两边，后中间（火） 合作探究童话之妙 无墙时 砌墙后 钻墙时 拆墙 花园（———） 巨人（~~~） 孩子（———） 欢叫着 转来转去 小男孩 尽情玩耍 默读课文，小组合作交流：巨人、花园、孩子之间围绕“墙”，发生了怎么怎样的故事？ 温馨提示：主持人负责分工， 记录员负责圈点勾画，监督员负责时间的把控（6分钟），发言代表负责发言。 这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐!”孩子们欢叫着。 单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹:桃树也忘了开花;偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道:“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦!”雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。他说:“这是个好地方，我们一定要请雹来玩一玩”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。 无墙时： 砌墙后： 师：花园里有可爱的小花小草——— 女生：园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露着星星似的美丽花朵。 师：冰天雪地里的小草，——— 男生：偶尔有一朵美丽的花，从草丛中伸出头来。可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。 师：花园中可爱的桃树——— 女生：还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子 师：冰天雪地里的桃树——— 男生：桃树也忘了开花。 师：花园里有快乐的小鸟——— 女生：小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听。孩子们都停止了游戏来听 他们唱歌，我们在这儿多么快乐，孩子们欢叫着。 师：冰天雪地里的小鸟——— 男生：小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹。 只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。 “快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。 钻墙时： 他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自已装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。 在童话故事中，一切皆是人，一切皆可爱，一切皆有个性。树可以跟你说话，石头可以在你面前蹦跶，鸟儿可以是你的朋友，花儿可以为你开放，这就是童话的奇妙之处。 拆墙后： 巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手接住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。 他富有丰富绝妙的想象力。在英国文学中，找不出能够跟它相比的童话。 --弗兰克·哈里斯 《奥斯卡·王 ... ...
