第2课　把握逻辑要义（课件 学案 练习，共3份资料）2026届 高考一轮总复习 思想政治 统编版 选择性必修3 逻辑与思维

第2课　把握逻辑要义 一、选择题 1．下列说法中的“逻辑”，属于逻辑学研究对象的有(　 　) ①我们只有遵循大自然的逻辑，才能处理好人与自然的关系 ②部分国家对台湾问题“双标”的逻辑是十分错误的 ③小王在学习中十分注重对自己的逻辑思维训练 ④认识与把握新中国70多年社会主义探索的内在逻辑 A．①②　 B．②③　 C．①④　 D．③④ [答案]　B [解析]�———�逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”是逻辑学的研究对象。“部分国家对台湾问题‘双标’的逻辑是十分错误的”中的“逻辑”指思维方法；“小王在学习中十分注重对自己的逻辑思维训练”中的“逻辑”指逻辑规律与规则，②③符合题意；“我们只有遵循大自然的逻辑，才能处理好人与自然的关系”中的“逻辑”指的是规律；“认识与把握新中国70多年社会主义探索的内在逻辑”中的“逻辑”是指规律，①④不符合题意。 2．深入理解和把握中国式现代化的内在逻辑，有助于我们进一步加深对中国式现代化内涵和本质的认识，更加自觉地推进中国式现代化。这里的“逻辑”与以下同义的是(　　) ①逻辑学有狭义逻辑学和广义逻辑学之分 ②“西方民主优越论”经不起逻辑推敲 ③历史主动精神的形成与发展具有严密的逻辑 ④在主题教育中，要深刻理解党坚持自我革命的内在逻辑 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ [答案]　D [解析]　材料中的“逻辑”是指规律。逻辑学有狭义逻辑学和广义逻辑学之分，这里的“逻辑”指的是逻辑学这门学科，①错误；“西方民主优越论”经不起逻辑推敲，这里的“逻辑”指的是思维方法，②错误；历史主动精神的形成与发展具有严密的逻辑中的“逻辑”是指规律，③正确；在主题教育中，要深刻理解党坚持自我革命的内在逻辑中的“逻辑”是指规律，④正确。 3．学好逻辑学的三个用处：增强判断能力、降低沟通难度、提高认知能力。逻辑学作为一门工具性的学科，它为包括基础学科在内的一切科学提供逻辑分析、逻辑批判、逻辑推理、逻辑论证的工具。这表明逻辑学(　　) ①能够将逻辑规律与规则运用到实际思维中 ②作为工具性学科是为把握“规律”服务的 ③能够提供认识和解决问题的一切思维方法 ④揭示了所有科学领域中的客观事物的规律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ [答案]　A [解析]　学好逻辑学的三个用处：增强判断能力、降低沟通难度、提高认知能力，表明逻辑学能够将逻辑规律与规则运用到实际思维中，①符合题意；逻辑学为包括基础学科在内的一切科学提供逻辑分析、逻辑批判、逻辑推理、逻辑论证的工具，表明逻辑学作为工具性学科是为把握“规律”服务的，②符合题意；逻辑学提供逻辑分析、逻辑批判、逻辑推理、逻辑论证，不是提供认识和解决问题的一切思维方法，③太绝对；逻辑学是研究思维规律的学科，不能揭示所有科学领域中的客观事物的规律，④错误。 4．“逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳，而是客观世界的反映。”“人的实践经过亿万次的重复，在人的意识中以逻辑的形式固定下来。这些形式正是(而且只是)由于亿万次的重复才有着先入之见的巩固性和公理的性质。”对此理解正确的有(　　) ①逻辑形式和逻辑规律的产生离不开实践 ②运用形式逻辑就能正确地认识事物 ③形式逻辑是人们在长期的社会实践中对正确思维活动的总结 ④逻辑形式和逻辑规律是一种先入为主的认识，在一定程度上不值得推敲 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ [答案]　B [解析]　 “人的实践经过亿万次的重复，在人的意识中以逻辑的形式固定下来”，说明逻辑的产生离不开实践，也说明形式逻辑是人们在长期的社会实践中对正确思维活动的总结，①③正确；正确认识事物受主客观多种因素制约，②错误；由于亿万次的重复才有着先入之见的巩固性和公理的性质，因此值得推敲， ... ...