第11课　创新思维要善于联想（课件 学案 练习，共3份资料）2026届 高考一轮总复习 思想政治 统编版 选择性必修3 逻辑与思维

第11课　创新思维要善于联想 一、选择题 1．Y省拥有除海洋、沙漠外的所有生态系统类型，是中国乃至世界的天然基因库。Y省林草部门积极探索生物多样性有效保护的路径与机制，创新开展跨境生物多样性保护，创新开展林业科技“双十行动”，创新建立了一套较为完备的林业种质资源保存体系。这一做法(　　) ①体现了生物多样性保护需要提高创新思维水平 ②把握了事物具有的多种多样的性质和关系 ③说明多路径探索创新活动能从根本上遏制环境恶化 ④是人们根据创新思维建立新的自然联系的体现 A．①②　　 B．①④　　 C．②③　　 D．③④ [答案]　A [解析]　材料涉及Y省林草部门积极探索生物多样性有效保护的路径与机制进行三个方面的创新，体现了生物多样性保护需要提高创新思维水平，①正确；Y省拥有除海洋、沙漠外的所有生态系统类型，Y省林草部门积极探索生物多样性有效保护的路径与机制，说明把握了事物具有的多种多样的性质和关系，②正确；多路径探索创新活动有助于遏制环境恶化，但不能从根本上遏制，该选项的说法夸大了多路径探索创新活动的作用，③错误；人们可以根据事物固有的联系而建立新的联系，而不是根据创新思维建立新的联系，④错误。 2．刺绣需要翻转手腕来调换针尖的方向，不仅累而且效率低。武汉市某同学看到渔民用两头尖的梭子织网，不仅不用翻手腕而且织得又快又好。受此启发，她发明了“双尖绣花针”，获得青少年发明创造奖。这件事给我们的启发是(　　) ①迁移能为创造能力搭建由此及彼的桥梁 ②创新思维可以帮助人们有效地解决问题 ③借鉴他人经验是进行发明创造的基础 ④超前思维有助于人们能动地改造事物 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ [答案]　A [解析]　该同学受到渔民的梭子织网的启发，发明了“双尖绣花针”，体现了迁移能为创造能力搭建由此及彼的桥梁，①正确；该同学运用创新思维，发明了“双尖绣花针”，启发我们创新思维可以帮助人们有效地解决问题，②正确；联想是创新思维的基础，③错误；材料体现的是联想思维，没有体现超前思维，④不符合题意。 3．“见窾木浮而知为舟，见飞蓬转而知为车，见鸟迹而知著书。”(《淮南子·说山训》)体现了(　　) ①人人都有联想思维，但其水平和能力并不相同 ②人类的联想思维具有非逻辑制约的畅想性 ③迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁 ④需要解决的问题不同，展开想象的方式也会不同 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ [答案]　C [解析]　全句的意思是看见被挖空的木头能浮于水面，就明白了造船的道理，看见飞蓬随风转动，就知道了造车的原理，看见鸟的足迹，就知道了造字以著书，体现了人类的联想思维具有非逻辑制约的畅想性，迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁，②③符合题意；人人都有联想思维，但其水平和能力并不相同，①正确但不符合题意；需要解决的问题不同，展开想象的方式也会不同，④正确但不符合题意。 4．传说，鲁班为发明伐树的工具而长期苦思冥想。一天，他登山伐树，突然被路旁的一种带刺的野草划破了衣服和皮肤，他仔细观察了野草，发现它的边缘上有许多锋利的小齿。鲁班由此得到启迪，通过反复试验、改进，终于发明了木工必备的工具———锯子。这表明(　　) ①创新思维是解决问题的根本途径 ②想象是联想思维的“畅想”方式 ③任何创新思维都不是凭空产生的 ④迁移是联想思维的“联结”方式 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ [答案]　D [解析]　社会实践是解决问题的根本途径，①错误；鲁班伐树突然被带刺的野草划破了衣服和皮肤，从中得到启发而发明锯子，体现的是迁移是联想思维的“联结”方式，而不是想象是联想思维的“畅想”方式，②不符合题意，④符合题意；鲁班伐树突然被带刺的野草划破了衣服和皮肤，通过仔细观 ... ...