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课件网) 第一单元 我们共同的世界 第二课 构建人类命运共同体 2.1推动和平与发展 核心素养目标 1.政治认同：通过了解中国为世界和平与发展作出的重大贡献，增强民族自豪感，认同中国提出的“构建人类命运共同体”理念，坚定走和平发展道路的信念。 2.道德修养：懂得和平的珍贵与发展的意义，培养热爱和平、关心人类共同命运的情感，树立全球视野和关爱他人、乐于奉献的道德品质。 3.法治观念：认识到国际法和联合国等国际组织在维护世界和平、促进发展中的重要作用，初步树立遵守国际规则和秩序的法治意识。 4.健全人格：学会以理性、辩证的视角看待复杂的国际问题，不偏激、不盲从，培养独立思考和处理信息的能力。 5.责任意识：认识到推动和平与发展是每一个人的责任，初步树立全球公民意识，并能将宏大主题与个人实际行动相联系，思考自己能为世界做些什么。 教学重点：理解维护世界和平的重要性及主要措施。认识世界发展面临的问题及推动可持续发展的措施。 教学难点：辩证理解和平与发展的关系（和平是发展的前提，发展是和平的基础）。 将宏大的“人类命运共同体”理念内化为个人的责任意识和行动自觉。 带着以下问题，快速浏览教材P16———21 1.维护世界和平的原因？ 2.威胁和平的因素？ 3.怎样维护世界和平？ 4.世界发展面临的问题？ 5.存在发展问题的原因？ 6.针对发展问题所采取的措施？ 总议题：和平与发展：人类命运何去何从？ 子议题一：我们如何守护这片“和平的天空”？ 子议题二：如何让发展的阳光照进每个角落？ 我们如何守护这片“和平的天空”？ 子议题一 ●1.维护世界和平的原因？ 参战国和地区：61个， 卷入战争的人数：20亿以上， 作战区域面积：2200万平方千米， 伤亡：9000余万人， 死亡：5100余万人， 经济损失：5万多亿美元。 说一说战争带来的影响？ 满目疮痍 生灵涂炭 失去家园 流离失所 核武器使用带来的毁灭性 经济倒退 环境污染 民族仇恨 破坏文明 ①回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。 ②第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民,深深感受到和平发展的可贵。 巴以冲突 俄乌战争 印巴冲突 缅甸内部冲突 苏丹武装冲突 非洲混战 恐怖主义和政府内斗 贩毒集团争夺地盘 军方和贩毒集团 ③世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。 局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。 1.维护世界和平的原因？ 2.威胁和平的因素？ 3.怎样维护世界和平？ 当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。 3.怎样维护世界和平？ 成立联合国。不断建立健全维护和平的机制 3.怎样维护世界和平？ 派驻维和部队 签署核不扩散条约 3.怎样维护世界和平？ 中国态度： 我国坚持对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。 3.怎样维护世界和平？ 公民个人: 我们要看到和平来之不易，珍惜和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 议题小结：我们如何守护这片“和平的天空”？ 3.怎样维护世界和平？ 国际社会： ①以和平谈判代替武力解决争端。成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约。 中国政府： ②我国坚持对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。 公民个人： ③我们要看到和平来之不易，珍惜和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 如何让发展的阳光照进每个角落？ 子议题二 5.存在发展问题的原因？ 贫困问题 ... ...
