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课件网) 统编版小学语文三年级上册第五单元 早 读 大声 知 入脑 识 关键词 14. 搭船的鸟 15.金色的草地 交流平台与初试身手 习作例文与习作 目录 关键词 读课文 关键词 课文主要写了“我”和母亲搭船去乡下外祖父家的途中，看到了一只站在船头的翠鸟，通过对翠鸟的外形和捕鱼过程的描写，表达了“我”对翠鸟的喜爱之情，同时展示了一幅人与动物和谐相处的美好画面。 课文主题 知作者 郭风，原名郭嘉佳，福建莆田人，著名的散文家、儿童文学家。 主要作品：童话诗集《木偶戏》，散文集《山溪和海岛》、《避雨 的豹》等。 关键词 舱 船舱 机舱 啦 沙啦 哗啦 鹦 鹦鹉 鹦鹉 学舌 鹉 衔 衔接 头衔 会认 cāng lā yīng wǔ xián 多音字 啦 lā lɑ (呼啦)(啦啦队) (来啦)(走啦) 悄 qiāo qiǎo (静悄悄)(悄悄话) (悄然)(悄声) 关键词 会写 翠 cuì 翠绿 苍翠 蓝 lán 蓝色 蓝天 静 jìng 安静 静悄悄 悄 qiāo 悄悄 静悄悄 吞 tūn 吞下 吞吐 捕 bǔ 捕鱼 捕捉 搭 dā 搭配 搭档 亲 qīn 父亲 亲人 祖 zǔ 祖父 祖国 披 pī 披风 披上 摇 yáo 摇摆 摇动 停 tíng 停下 停车 羽 yǔ 羽毛 羽绒 关键词 词语搭配 (彩色)的小鸟 (翠绿)的羽毛 (红色)的长嘴 (美丽)的翠鸟 (披着)蓑衣 (冲进)水里 (衔着)小鱼 (用力)地摇橹 (静悄悄)地停在船头 关键词 反义词 近义词 美丽———漂亮 衔———叼着 用力———使劲 难道———莫非 时候———时间 告诉———告知 吞———吐 美丽———丑陋 洁白———乌黑 告诉———隐瞒 静悄悄———闹哄哄 关键词 词语解释 词语积累 母亲 外祖父 雨点 船夫 用力 船头 羽毛 翠绿 翠鸟 静悄悄 捕鱼 船篷：小木船上的覆盖物，用来遮蔽日光和风雨。 橹：比桨长而大的划船工具，安在船尾或船旁。 衔着：用嘴叼着。 关键词 词语拓展 “ABB”式词语： 静悄悄 傻乎乎 懒洋洋 毛茸茸 脏兮兮 慢吞吞 喜洋洋 气冲冲 绿油油 香喷喷 拟声词： 沙啦 呼噜 嘎吱 咔嚓 轰隆 扑通 啪嗒 叮咚 吱呀 滴答 关键词 句子仿写 它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。 (运用对比的写法描写小动物。) (仿写1) 小狗洗过澡后的毛很白，比林子里的霜还要白一些。 (仿写2) 它的鳞片是金黄色的，闪烁着诱人的光芒，比金鱼还华丽。 关键词 句子仿写 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。(用连续的动词描写) (仿写1) 他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的太阳，嗖地就是一箭。 (仿写2) 小松鼠站在一棵高大的松树下，飞快地攀上树干，它用小爪子牢牢抓着树皮，一眨眼的工夫，就爬上了树。 关键词 句段品析 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 (1)本段画线的句子详 细描写了翠鸟的外形特点，分别描写了它的羽毛、翅膀和嘴，是抓住身体不同部位的颜色进行描写的。 (2)本段作者从视觉角度对翠鸟的外形进行了细致的观察，描写了翠鸟艳丽的色彩。 关键词 句段品析 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了 下去。 (1)本段写翠鸟是如何 捕鱼的，是抓住翠鸟的动作进行描写的。 (2)本段作者从视觉角度对翠鸟的动作进行了细致的观察，描写了翠鸟捕鱼时动作的敏捷。 关键词 句段品析 (3)从“一下子” “没一会儿”等动词可以体会到翠鸟捕鱼的速度非常快，用时非常短。 (4)从“冲”“飞”“衔” “站”“吞”等动词可以体会到翠鸟捕鱼时动作的敏捷。从字里行间体会到作者的惊叹和对翠鸟的 ... ...
