巴蜀中学高2026届高三期中考试 政治答案 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A B B D C D B A 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 A C B C D B D 二、非选择题（本大题共2小题，共52分） 17.(35分) (1)(9分》 ①加大教育投入，(1分)有利于提高劳动者素质，为经济社会发展提供智力支持（人才支撑）。(2分)》 ②完善医疗设施（条件），(1分)有利于保障人民享有更好的医疗服务，提高健康水平，提升人民的幸福 感。(2分) ③完善社会保障制度，(1分)有利于增加居民的预期收入，提高人们的消费水平（生活质量）。(2分)》 【评分细则】 本题分为教育、医疗、社保三个角度，措施概括准确1分，意义2分，意义给分均为两个层次， 一是措施产生的直接意义，二是针对题干中经济或社会的意义，是否给这么细，请备课组自己统一把 握。 (2)(12分) ①我国是人民民主专政的社会主义国家。(2分)“投资于人”政策契合了我国以人民为中心的发展思想， 将更多资金资源服务民生有利于提升人民的幸福指数，调动人民建设的积极性。(2分) ②“投资于人”政策取向体现了政府转变职能：(2分)“投资于人”政策是针对我国新时代经济社会高质 量发展的需要，有利于我国政府推动经济转型、完善公共服务。(2分) ③在当今国际竞争中，人才是关键因素。(2分)“投资于人”是应对国际竞争的必然选择，这有利于打造 “人才红利”，提升我国的国际竞争力。(2分) 【评分细则】 本题通过问题逻辑可以看出有两个问题层次：一是为什么要“投资于人”，二是为什么是“我国 政府”；加之问题中还要求国际政治的知识和材料信息“打造人才红利提升国际竞争力”，所以还有 第三个问题层次。每个问题层次的重要性表达准确清晰给2分，否则0~1分，重要性分析必须紧扣必 要性1分，表达清晰1分。 (3)(8分) ①实践是认识发展的源泉和动力（也可以用唯物论替换）。(1分)以前，我国生产力发展水平落后，有限的 资金资源只能更多地投资于基础设施，(1分)但随着我国经济社会的发展，现在有条件将更多资金资源 “投资于人”。(1分)所以，不能说过去“投资于物”的政策是错的。(1分) ②世界是普遍联系的。(1分)将更多资金资源“投资于人”有利于直接改善民生，(1分)刺激消费，促进经 济发展，(1分)从而形成良性互动。(1分)（可以考虑用正确意识的反作用、发挥主观能动性和尊重客观规 律相结合等来替换，但得分不超过2分)》 【评分细则】 本题考查范围是“辩证唯物主义”，不包括历史唯物主义。结合设问和观点来看，是一道辨析 题，其中认为过去“投资于物”是错误的政策取向，这一看法是不正确的，政策取向应随客观实际的 变化而变化，哲学原理可以用唯物论也可以用认识论。其中原理1分，过去“投资于物”的原因分析 1分，现在“投资于人”的原因分析1分，结论1分。认为更多资源“投资于人”有利于形成经济发 展和民生改善的良性循环，这一看法是合理的，看到了事物之间的联系。原理1分，“投资于人”对 民生作用1分，民生对经济的作用1分，形成良性互动1分。 (4)(6分) ①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、促进发展的功能。(2分) ②我国加大文化教育领域的投入，有利于让更多的人，特别是中小学生学习和了解中华优秀传统文化，巴蜀中学高2026届高三期中考试 政治答案 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A B B D C D B A 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 A C B C D B D 二、非选择题（本大题共2小题，共52分） 17.(35分) (1)(9分》 ①加大教育投入，(1分)有利于提高劳动者素质，为经济社会发展提供智力支持（人才支撑）。(2分)》 ②完善医疗设施（条件），(1分)有利于保障人民享有更好的医疗服务， ... ...
