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课件网) 家住暗角落， 身穿酱色袍， 头戴黑铁帽， 打仗逞英豪。 (打一昆虫) 蟋蟀 有两位蟋蟀是好朋友，一位叫“青头”，一位叫“红头”。有一天，那只叫红头的蟋蟀跑到牛肚子里作了一次旅行。这是怎么回事呢？让我们到课文中去寻找答案。 在牛肚子里旅行 旅 lǚ 注意“旅”的笔顺 旅行：此处指红头被圈进牛嘴里，然后到牛的第一个胃，再到牛的第二个胃，最后回到牛嘴，然后被牛喷出来。 第一课时 学写字 自由朗读课文，读准字音，读通句子，并想一想红头为什么会去牛肚子里旅行？ 朗读课文 扫清障碍 小偷 咱们 嚼烂 一骨碌 zán tōu jiáo ɡū 一起来读读字音吧！ 牙齿 chǐ 吞咽 tūn 胃口 wèi 悲哀 bēi 细嚼慢咽 yàn 流泪 lèi 笑眯眯 mī 学认字 牙齿 流泪 细嚼慢咽 悲哀 笑眯眯 嚼烂 胃口 吞咽 一骨碌 小偷 咱们 答 我要是一答应，就会被青头发现。 dā 小刚完整地回答了老师提出的问题。 dá 应 yìnɡ 我们应该做个听话的孩子。 yīnɡ 学认字 骨 青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来。 ɡū 小狗正在啃骨头。 ɡǔ 学认字 红头和青头捉迷藏玩，红头躲在草堆里。红头和草被大黄牛卷进嘴里。 红头为什么会去牛肚子里旅行？ 感知红头形象 1.分角色朗读第1至6自然段，感受青头、红头游戏时的快乐。 2.给这一部分取一个小标题。 有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！” 青头提议捉迷藏，这是后面故事发生的原因。 点明了青头和红 头的亲密关系， 为下文作铺垫。 试着分角色朗读吧！ 咱们玩捉迷藏吧！ 那我先藏，你来找。 好吧！ 藏好了吗 捉迷藏 默读课文第7至19自然段。 1.读准字音，读通句子，圈出表示红头所在位置的词语。 2.能用序号标签标出红头到达的不同位置。 可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。 从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。 红头随着一团草一下子给喷了出来…… 嘴 第一个胃 第二个胃 嘴 红头先被牛卷进了（ ），再被吞进（ ），接着来到（ ），然后回到（ ），最后（ ）。 嘴里 第一个胃 第二个胃 嘴 被喷了出来 红头历险 红头得以逃脱，全靠谁的帮助？哪些知识帮助了红头的逃脱呢？默读课文第7至19自然段，用“～～～”画出相关的句子。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！” 两个“救命啊”表现出 了红头的焦急和害怕。 省略号表示说话断断续续，写出红头在牛嘴里的紧张。 青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……” “蹦、摔、爬、喊”四个动词的运用，准确写出青头不顾自身危险，冒险救朋友的过程。 从“一下子、不顾、一骨碌”感受青头的着急。 “红头！不要怕，你会出来的。我听说，牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” 这两个字都是上下结构，“胃”的“月”的撇变成竖。“管”上窄下宽。 胃 管 wèi ɡuǎn 负责 红头为什么要躲过牛的牙齿？躲过牙齿就有生还的机会吗？ 学写字 “红头！不要怕，你会出来的。我听说，牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” 储藏 青头镇定、沉着，有着丰富的知识。 “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞下去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的！” 指慢慢地吃东西。 反义词 狼吞虎咽 嚼 爪字头 扁四 即右部变成寸 青头镇定沉着，知识丰富。 红头被吞进牛的胃里， ... ...
