2024-2025学年三年级上学期期末语文试题（2024 版教材 A 卷 ）（含答案）

2024-2025 学年三年级上学期期末语文试题（2024 版教材 A 卷 ） 积累运用（35 分） 1.看拼音写词语。（8 分） cū zhuàng huāng yě shuǐ ní guī zé （ ） （ ） （ ） （ ） yán liào fēng yè cán jú liàng jīng jīng （ ） （ ） （ ） （ ） 2.火眼金睛，下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ）（2 分） A. 枝干（gàn） 干燥（gān） 打扮（bàn） B. 放假（jià） 假装（jiǎ） 挨打（āi） C. 挑水（tiǎo） 挑战（tiāo） 钥匙（shi） 3.工具书我会用，归类识字我能行。（4 分） “铺” 字用部首查字法先查____部，再查____画，它是多音字，在 “铺路” 中读____，在 “店铺” 中读____。我还能再写两个带有 “钅” 字旁的字：_____、_____。 4.补充词语，并选择其中一个词语写一句话。（7 分） 秋（ ）气爽 层林（ ）染 闪闪（ ）光 鸦（ ）无声 手（ ）脚乱 面（ ）耳赤 造句：_____ 5.想象下面的场景，将合适的词语选项填在括号里。（4 分） A. 急急忙忙 B. 静悄悄 C. 闹哄哄 D. 兴冲冲 清晨的校园里，原本（ ）的教学楼突然热闹起来。同学们（ ）地跑进教室，早读课开始后，刚才（ ）的走廊立刻安静了；课间活动时，大家又（ ）地奔向操场。 6.按要求完成句子。（10 分） （1）通过《大青树下的小学》这篇课文，使我感受到了校园生活的美好。（用修改符号修改病句，再抄写正确的句子。）（2 分） （2）梧桐树的叶子像一个个金色的小巴掌，铺在水泥道上。（仿写比喻句）（2 分）_____ 他跑得像兔子一样快。（用上加点的字仿写句子）（2 分） _____得_____ 孙中山把那段书一字不漏地背了出来。（改为 “被” 字句）（2 分） _____ （5）老师问 你们读懂课文了吗（句子加标点）（2 分） _____ 7.日积月累。（11 分） （1）《山行》中描写枫叶美景的诗句是：“_____，_____。” （2）“_____，泰山移” 告诉我们团结的力量；“_____，其利断金” 强调兄弟同心的重要性。 （3）《铺满金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌” 指的是____，作者用____的修辞手法写出了它的美。 （4）“_____”和“_____”这两句诗体现了船行得快，（5）秋天的雨，有一盒____的颜料，它把____给了枫树，把____给了田野。 （6）“二人同心，_____” 这句话告诉我们团结协作的道理。 阅读鉴赏（30 分） （一）课内阅读（《铺满金色巴掌的水泥道》节选）（17 分） 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… 1.按照原文在括号里补充合适的内容（若有），并完成练习。（5 分） 2.文中把____比作金色的小巴掌，把____比作棕红色的小鸟。（4 分） 3.文中 “凌乱” 一词的意思是____，它和 “____” 一词形成对比，突出了落叶的自然美。（3 分） 4.用 “____” 画出文段中描写 “我” 动作的句子。（3 分） 仿写：冬天的雪地真有趣。_____（2 分） （二）课外阅读（13 分） 梧桐叶的旅行 秋风起了，一片梧桐叶从树枝上轻轻飘落，开始了它的旅行。 它先落在草地上，小蚂蚁爬过来，说：“这片叶子真软，正好当我的被子！” 梧桐叶听了，心里暖暖的。过了几天，秋风把它吹到小溪里，小鱼游过来，用嘴衔着它，说：“这是我的小船！” 梧桐叶带着小鱼漂了一会儿，又被风吹到岸边。 一位小女孩发现了它，高兴地喊：“多美的书签呀！” 她把梧桐叶夹进语文书里。从此，梧桐叶在书中安了家，每天和文字做伴，还能跟着小女孩一起读书呢！ 1.梧桐叶的旅行第一站是____，第二站是____ ... ...