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课件网) 视频赏析 导入新课 正 义 必 胜 2025年9月3日纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会 习近平一句句铿锵有力的讲话：中华民族是不畏强暴，自立自强的伟大民族；正义必胜！和平必胜！人民必胜！ 爱 好 和 平 守 护 正 义 单元教材解读 第七课 追求自由平等 7.1 珍视自由 7.2 践行平等 第九课 积极奉献社会 9.1 社会责任我担当 9.2 奉献社会我践行 第三单元 勇担社会责任 单元目标：本单元以“社会责任”为主题，围绕自由平等、公平正义、责任奉献等，主要让同学们明确自由平等、公平正义的价值，理解责任和奉献的意义，懂得自身在社会生活中肩负的责任，培养责任意识与担当精神。 第八课 维护公平正义 8.1 坚守公平 8.2 守护正义 第八课 维护公平正义 8.2 守护正义 政治认同：理解正义是社会文明的尺度，增强对社会正义的认同感和责任感。 道德修养：能够运用正义标准评判社会现象，在日常生活中自觉养成明辨是非、爱憎分明的道德品质。 法治观念：认识司法公正的重要性，理解法律是维护正义的基本途径。 责任意识：认识到守护正义是每个公民的责任，培养敢于斗争、善于斗争的实践能力。 学习目标 重点难点 理解正义的内涵与价值；掌握个人和司法守护正义的途径与方法。 在复杂情境中如何权衡“勇为”与“智为”，将守护正义的意愿转化为安全、有效的实际行动。 要求：请同学们自主阅读教材P70-74内容，思考以下问题；可用铅笔在对应的地方进行圈点勾划。 时间 ：3分钟 问题导学 2、为什么守护正义(价值)？ 1、正义的内涵？ 3、如何守护正义？ 正义的内涵及重要性 01 今年，多部铭记抗战历史的电影作品陆续上映，如《南京照相馆》《山河为证》《731》等，一部部影片带领我们穿越时空,重回那段烽火岁月 《南京照相馆》中侵华日军为拍摄“亲善照”，强征平民当道具，当婴儿因饥饿啼哭时，士兵直接将其抢过摔死，命令平民抱着婴儿尸体“微笑”重拍。 《南京照相馆》中平民冒死保存、传递日军屠城罪证。 《731》中侵华日军第七三一部队开展细菌战研究，屠戮百姓进行人体实验。 辨析：在这三个镜头中，你认为哪些行为是正义的，哪些是非正义的？ 非正义 正义 非正义 生活中的正义或非正义行为 范围 家庭 生活 学校 生活 社会 生活 常见的正义行为 常见的非正义行为 孝敬父母，勤俭节约，邻里和睦、 尊老爱幼、 勤奋好学，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，热爱集体、 遵纪守法，文明礼貌，扶弱助残，爱护环境，诚信正直，见义勇为 家庭暴力，赌博酗酒，重男轻女，不孝敬老人 凌弱恃强，结伙打架，不尊敬老师，不团结同学，逃学逃课、考试作弊、 抄袭作业、 小偷小摸，违法犯罪、假冒伪劣、偷税漏税、坑蒙拐骗、贪污腐败、等等 思考：结合这些正义行为或非正义行为你能说说正义的含义吗？ 弘扬真善美、摒弃假恶丑 凡是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为都是正义行为。 1.正义的内涵？ ①正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。 ②正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。 ③正义行为都是有利于促进社会进步、维护公平利益的行为。 合理调整收入分配格局，增加低收入群体收入，扩大中等收入群体规模，缩小城乡、区域、行业间的收入差距，推动共同富裕。 通过提供经济支持，帮助学生解决经济困难，打破贫困代际传递的恶性循环，为寒门学子提供通过知识改变命运的机会。 为失业人员提供经济支持，确保其在失业期间能够维持基本生活，如支付房租、食品和医疗费用等，避免陷入生活困境，维护社会稳定。 思考：国家建立和完善上述制度有何意义？ ①正义保障人们有尊严地生活。正义要求保障每个人的合 ... ...
