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课件网) 第二十课 把握世界的规律 课时1 世界是普遍联系的和永恒发展的 课标要求 1.描述世界是普遍联系、永恒运动的。 2.领会全面地、发展地看问题的意义。 问题清单 1.本课课题、框题和目题分别是什么 2.什么是联系 它有何特点 3.如何理解整体与部分的辩证关系及其方法论要求 4.发展的实质是什么 新事物与旧事物有何区别与 联系 5.什么是量变、质变 如何理解二者的辩证关系及方法论要求 6.为什么事物发展的前途是光明的、道路是曲折的 这对我们有何启示 考点一 世界是普遍联系的 1.准确理解联系的基本特征 普遍性 客观性 多样性 含义 任何事物都处在联系之中 是事物本身所固有的,不以人的意志为转移 事物的联系是多种多样的 侧重点 强调的是不存在完全孤立的事物 强调的是联系不以人的意志为转移 强调的是联系具有不同的形式 归纳 · 掌握核心要点 普遍性 客观性 多样性 表现 ①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系;②每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的;③世界是一个普遍联系的有机整体 自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的 直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等 方法论 用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题 ①要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性;②根据事物固有的联系,改变事物的状态,建立新的联系 善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移 2.整体和部分辩证关系的原理与方法论 角度 原理 方法论 强调整体 的重要性 ①整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;②整体的功能、状态及其变化会影响部分 要树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标 强调部分 的重要性 ①整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在;②部分的功能及其变化会影响整体的功能 要重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展 3.系统优化的方法 系统的基本特征 系统优化方法 实践方面 认识方面 整体性 系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能 要着眼于事物的整体性,重视整体的功能 用综合的思维方法来认识事物。要着眼于事物的整体,从整体出发,把各个部分、各个要素联系起来考察,统筹考虑,优化组合,形成关于这一事物的完整准确的认识 有序性 系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的 要注意遵循系统内部结构的有序性 系统的基本特征 系统优化方法 实践方面 认识方面 内部结 构的优 化趋向 系统内部各要素的有序结合使整体的功能具有了趋向强化的特征 要注重系统内部结构的优化趋向,力求实现整体功能大于部分功能之和 用综合的思维方法来认识事物。要着眼于事物的整体,从整体出发,把各个部分、各个要素联系起来考察,统筹考虑,优化组合,形成关于这一事物的完整准确的认识 落实 · 强化实践应用 1.(2024·甘肃卷)脑机接口是指在人或动物大脑与外部设备之间不通过肌肉组织实现的信息交换系统。我国科研团队成功研发的新型脑机接口,将两枚硬币大小的处理器植入颅骨中,使得瘫痪10余年的患者通过脑电活动驱动外部设备,实现自主喝水等脑控功能,大幅提高了患者的生活自理能力。人类能够实现大脑与外部设备的连接表明( ) ①事物之间能够创造主观联系 ②事物之间的联系具有普遍性 ③人为事物的联系以自在事物的联系为前提 ④从事物的表面相似处找到系统的任意联系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 解析:人们通过实践活动可以建立人为事物的联系,客观事物不会创造联系,①错误。联系具有客观性,人为事物的联系以自在事物的联系为前提,通过新型脑机接口,能够让患者通过脑电活动驱动外部设备,实现 ... ...
