第19课《中国石拱桥》同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 第19课《中国石拱桥》练习 一、积累与运用 1.下列词语中【拱】【桥】【弧】【形】【陡】【坡】六个字的读音完全正确的一项是（ ） A.【拱】桥（gǒng） 【桥】梁（qiáo） 【弧】形（hú） 【形】态（xíng） 【陡】坡（dǒu） 【坡】度（pō） B.【拱】桥（gōng） 【桥】梁（qiáo） 【弧】形（hū） 【形】态（xíng） 【陡】坡（dǒu） 【坡】度（pō） C.【拱】桥（gǒng） 【桥】梁（qiào） 【弧】形（hú） 【形】态（xíng） 【陡】坡（dòu） 【坡】度（pō） D.【拱】桥（gǒng） 【桥】梁（qiáo） 【弧】形（hú） 【形】态（xín） 【陡】坡（dǒu） 【坡】度（pō） 2.下列词语书写全部正确的一项是（ ） A.雄伟 巧妙绝仑 就地取材 长虹卧波 B.桥墩 交头接耳 千态万状 独一无二 C.推崇 重峦叠障 因地制宜 古朴美观 D.侵略 惟妙惟肖 自出新裁 结构坚固 3.下列句子中【巧】【妙】【绝】【伦】【独】【一】【无】【二】【惟】【妙】【惟】【肖】十二个成语使用恰当的一项是（ ） A.中国石拱桥的设计【巧妙绝伦】，充分体现了古代工匠的智慧。 B.这座新建的立交桥造型独特，在城市中显得【独一无二】，与周围建筑格格不入。 C.画家笔下的石拱桥【惟妙惟肖】，仿佛能让人听到桥下的流水声。 D.古代工匠【巧妙绝伦】地建造了赵州桥，其工艺在当时【惟妙惟肖】。 4.下列句子没有语病的一项是（ ） A.通过学习《中国石拱桥》，使我感受到了我国古代桥梁建筑的辉煌成就。 B.中国石拱桥不仅结构坚固，而且形式优美，是世界桥梁史上的奇迹。 C.《中国石拱桥》的作者茅以昇，是我国著名的桥梁专家，被誉为“中国桥梁之父”的称号。 D.能否保护好现存的石拱桥，是传承我国桥梁文化的关键。 5.下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A.《中国石拱桥》一文，详细介绍了赵州桥和卢沟桥这两座代表性的石拱桥。 B.赵州桥的特点是：全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。 C.卢沟桥的狮子“有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人”，形态各异。 D.学习《中国石拱桥》，要掌握说明文的说明方法，如举例子、列数字、打比方等。 6.下列对《中国石拱桥》内容理解有误的一项是（ ） A.文章以赵州桥和卢沟桥为例，说明中国石拱桥的特点。 B.赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥，由李春设计并主持建造。 C.卢沟桥因桥上雕刻的狮子数量多、形态美而闻名于世。 D.文章按照时间顺序，介绍了中国石拱桥的发展历程。 7.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①《中国石拱桥》是茅以昇先生的说明文代表作，语言准确严谨。 ②文章先概括中国石拱桥的总体特点，再以赵州桥、卢沟桥为例具体说明。 ③这种“总—分”的说明结构，让读者清晰把握说明对象的特征。 ④最后总结中国石拱桥的辉煌成就及其对世界桥梁事业的影响。 ⑤作者以桥梁专家的视角，为读者展现了中国石拱桥的技术魅力。 A.①⑤②④③ B.①②④③⑤ C.⑤①②④③ D.⑤②④①③ 8.学校开展“传承工匠精神，致敬基建英雄”主题演讲活动，下列素材不适合作为演讲内容的一项是（ ） A.李春建造赵州桥时，精益求精，使桥梁千年不朽的故事。 B.现代基建工人在港珠澳大桥建设中，攻克技术难关的事迹。 C.有些游客在古桥栏杆上随意刻画，破坏文物的不文明行为。 D.茅以昇先生主持修建钱塘江大桥，坚守民族气节的故事。 9.名著阅读中，“坚守与奉献”是重要主题。下列《红星照耀中国》中红军战士的事迹，与中国石拱桥工匠精神最契合的一项是（ ） A.红军战士在长征途中，爬雪山、过草地，不畏艰难险阻。 B.红军战士为保护群众利益，宁愿自己挨饿受冻也不拿群众一针一线。 C.红军工程师在艰 ... ...