专题精练七 综合实践 综合实践(一) 语言运用与赏析 一、对联 1.纪念册封面拟刊印一副对联,上联是“雄鹰冲天凌碧宇”,请为它选出最合适的下联 ( ) A.蛟龙入海腾云飞 B.潮涌千帆破巨澜 C.锦鲤化龙开新境 D.骏马驰原追赤霞 2.以下是关于“科技与文化融合”的对联,不小心被同学打乱了,请你帮忙整理。 ①科技创新添锦绣 ②传统文化焕新生 ③智能机器呈异彩 ④文化传承续辉煌 (第一对)上联: 下联: (填序号) (第二对)上联: 下联: (填序号) 3.阅读下面文字,回答后面的问题。 作为典型的古建形式,亭台楼阁往往融历史文化、逸闻故事、自然景物于一体。众多文人雅士登高临远,追古探今,心有所感。辛弃疾登北固亭,回想少年英雄,一句“生子当如孙仲谋”,暗讽南宋朝廷偏安一隅;杜牧借铜雀台之典,一句“东风不与周郎便”,感慨时机决定战争成败;崔颢登黄鹤楼,望日暮乡关,心生惆怅;王勃上滕王阁,绘落霞秋水,浓墨重彩;陈子昂登幽州台,念天地悠悠,怆然涕下;欧阳修游醉翁亭,赏山间朝暮,乐在其中。 中国古典建筑与诗词文学交相辉映,成就经典。 为黄鹤楼拟写一副对联,补全内容最恰当的一项是 ( ) 上联:何时① ,看洲渚萋萋芳草 下联:今日白云仍在,拂汉阳② A.①黄鹤飞来 ②历历晴川 B.①黄鹤再来 ②历历晴川 C.①黄鹤飞来 ②浩瀚烟波 D.①黄鹤再来 ②浩瀚烟波 4.(2025·唐山二模)阅读下面文字,回答后面的问题。 1967年,来自全国各地的数万名建设者响应毛主席的号召在燕山地区建立了东方红炼油厂,向新中国成立20周年献了一份厚礼。经过58年的发展,燕山地区已经发展成“活力”“美丽”“幸福”的宜居地:经济发展保持增长态势,生活环境不断美化,人民生活尽享幸福安居。 小冀想用一副对联概括古今燕山的变化,请你根据上联帮他写出合适的下联。 上联:再回首,旧梦褪尽韵味犹在 下联: 5.小雨和小雯为学校作了一副对联,小雨写的是“情系中华竞芳华”,小雯写的是“根植荆楚育翘楚”。请你确定上下联,参照横批把这副对联工整地抄写到相应位置(见下图)。 二、广告词、标语、宣传语 6.夏日已至,为配合吉林文旅做好宣传,吸引更多的游客来吉林避暑,同学们拟了下面四条宣传标语,其中最恰当的一项是 ( ) A.微风送香气,骄阳迎宾朋 B.清爽吉林,22℃的夏天 C.四季入吉林,无处不风光 D.魅力吉林,风景这边独好 7.阅读下面文字,回答后面的问题。 (1)暑假期间,你观看了舞狮表演,深感“舞狮文化”的博大精深,想把“舞狮文化”带回学校宣传。为了更好地宣传这次活动,请你拟写一则宣传标语,至少运用一种修辞。 (2)你所宣传的“舞狮文化”广受师生好评,如果需要配上宣传标志,你会选择下面A、B两图中的哪一个 请说明理由。 A. B. 8.(2025·河北模拟)学校开展“传统文化进校园”系列活动。阅读下面文字,请为活动拟写一条宣传标语。要求:语言简洁、富有感染力,不超过20字。 中华优秀传统文化源远流长、博大精深,是中华民族的瑰宝。从古老的甲骨文到飘逸的书法,从精美的剪纸到华丽的刺绣,从悠扬的古筝曲到激昂的京剧唱腔,无一不展现着中华民族的智慧和创造力。传统文化进校园,不仅能丰富校园生活,提升学生的文化素养,还能让学生更好地了解和传承民族文化。在传统文化的熏陶下,学生的审美能力、道德品质和民族自豪感都将得到潜移默化的提升。 9.下面是贴在图书馆的三则公益广告词,请从中选出一则你最喜欢的广告词,并说出理由。 我选 图中的广告词,理由: 10.生活中处处有语文,班级将分组开展“我的语文生活”综合性学习活动,请你作为“生活中的广告词”小组成员,完成以下任务。 (1)【活动设计】小组围绕“如何创作广告词”设计了三个环节,请你补充完整。 环节一: 环节二: 环节三:牛刀小试———广告词我创作 ... ...
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