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课件网) 8.1我们的梦想 —以青春之梦付民族复兴之梦 课堂教学 核心素养目标 政治认同：通过绘梦议题梳理新中国成立、改革开放、新时代的阶段性成就，理解 “两个一百年” 奋斗目标与 “两步走” 战略、总战略安排、中共中心任务、认同中国共产党带领人民绘梦的历史必然性。 责任意识：通过寻梦环节结合抗战人民流离失所，十四五民生答卷，树立 “个人梦想融入民族复兴” 的价值取向，增强社会责任意识。 健全人格：通过合作探究正确认识个人与国家的关系，克服 “个人力量渺小、与中国梦无关” 的认知偏差，培养进取担当的人生态度。 重点：掌握中国梦的基本内涵、“两个一百年” 奋斗目标、实现中国梦的路径。 难点：理解中国梦与个人梦的关系，学会将个人发展与国家命运相结合。 总议题： 一、寻梦：中国梦的内涵 二、绘梦：圆梦的时间蓝图（时间轴） 三、追梦：新时代的底气 四、圆梦：青春行动 思维路径：寻梦—绘梦—追梦 议题一：寻梦 中国梦的内涵 国家富强 站起来 富起来 强起来 屹立于世界民族之林 人民获得感，幸福感，安全感更加充实，更有保障，更可持续 国家的梦 民族的梦 每个中国人的梦 民族振兴 人民幸福 两汉：“丝绸之路”国力硬气、"文景之治"轻赋养民，仓粟充盈、人口增长，成“强汉”标杆。 为什么是“复兴” 唐朝：贞观之治、开元盛世，破突厥扩疆域 ，长安引万国来朝。 宋朝：汴河繁景、绘有清明上河图，清明上河图 "一岁两熟”，粮食产量翻倍。人民生活富足。 清朝前期：康乾盛世，江南织锦、景德镇瓷器发达，人口突破3亿，人民安居乐业。 合作探究 （1）反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿， （2）揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向 （3）指明了全国各族人民共同的奋斗目标。 （4）体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。 理解中国梦的意义 1.实现中国梦,就是实现中华民族的伟大复兴，具体表为 ( ) A. 国家富强、民族振兴、人民幸福 B. 强国梦、强军梦、成为世界霸主 C. 全体人民同等富裕，没有贫富差别 D. 美丽中国、漂亮中国、法治中国、创新中国 A 当堂测评 议题二：绘梦 大国发展 规划先行 1949 1956 1978 改革 开放 三大改造基本完成 1990 2000 温饱 总体小康 新中国成立 2020 2035 2050 1981 第一步 第二步 第三步 实现中国梦：路线图与时间表 已实现 中国式现代化全面推进中华民族 伟大大复 兴 党的十三大提出 “三步走” 战略目标：第一步，1981—1990 年，国民生产总值翻一番，解决人民温饱问题；第二步，1991—20 世纪末，国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平；第三步，到 21 世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 “两个一百年” 奋斗目标：到建党一百年时，全面建成小康社会；到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。 中国共产党的中心任务 ： “两个一百年” 奋斗目标： 提出 “三步走” 战略目标 笔记专区 1987年，十三大 2012年，十八大 2022年。二十大 中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 2.伟大的目标在召唤，从2020年到2035年再到2050年，中华民族将一张蓝图绘到底，下列对这张美好蓝图所示逻辑正确的是 ( ) A. 摆脱贫困落后→解决温饱问题→达到小康水平 B. 达到基本小康→全面建成小康社会→基本实现社会主义现代化 C. 全面建成小康社会→基本实现社会主义现代化→全面建成社会主义现代化强国 D. 基本实现社会主义现代化→全面建成小康社会→全面建成社会主义现代化强 ... ...
