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课件网) 第6课时 乘车（1） 第四单元 10以内数加与减 我们乘坐公共汽车时要注意： 创设情境 按顺序排队，先下后上，遵守乘车秩序。 探究体验 经历过程 从图片上能获得哪些数学信息？ 现在车上一共有多少人？ 数学问题： + + = 列式： 车上有2人。 2 3 3 连加算式 3 3 怎么计算连加算式呢？ + + = 2 3 3 用一个 代表一人…… 先算：2＋3＝5 再算：5＋3＝8 原来有2人——— 先上车3人——— 又上车3人——— 5 8 + + = 2 3 3 5 8 读作： 2加3再加3等于8 连加运算顺序： 从左到右 从图片上能获得哪些数学信息？ 现在车上还有多少人？ 数学问题： 车上有8人 列式： = 8 － 5 + 1 加减混合算式 怎么计算加减混合算式呢？ = 8 5 1 － + 用一个 代表1人…… 画8个 表示车上的8人 3 最后再画一个 ，表示上车1人 4 先减去下车的5人，划去5个 = 8 5 1 － + 3 4 读作： 8减5再加1等于4 加减混合运算顺序： 从左到右 车上有8人。 现在车上还有多少人？画一画，填一填。 = 8 + 1 - 5 原有8人+前门1人-后门5人 怎么计算呢？ = 8 + 1 - 5 9 4 读作： 8加1再减5等于4 加减混合运算顺序： 从左到右 图片上能获得哪些数学信息？ 车上有4人，前门下车2人，后门下车1人。 数学问题： 现在车上有多少人？ 车上原来有4人 现在车上有多少人？ ＝ 前门下车2人 后门下车1人 还有几人 4 - 2 - 1 连减算式 你能列出算式吗？ 2 画8个 表示车上的8人 画4个 表示车上的4人 怎么计算连减算式呢？ = 4 2 1 － － 先减前门下车的2人，划去2个 再减后门下车的1人，划去1个 1 用一个 代表一人…… 2 = 4 2 1 － － 1 读作： 4减2再减1等于1 连减运算顺序： 从左到右 ＝ 现在车上有多少人？画一画,填一填。 4 - 2 - 1 原有4人-后门1人-前门2人 3 怎么计算呢？ = 4 2 1 － － 1 读作： 4减1再减2等于1 课堂小结： 计算连加、连减、加减混合运算时，都要按照从左到右的顺序来计算。 1、三个或三个以上的数相加的算式，就是连加算式。 2、既有加法，又有减法的算式，就是加减混合算式。 3、一个数连续减去两个或两个以上的数的算式，就是 连减算式。 10-8+5= 2+7+1= 10-7-3= 6-3+7= 4+2+1= 3+5-6= 【教材P59 练一练 第3题】 同学们，今天我们学习了什么内容呢？ 课堂总结： 跟家长分享一下今天学习的内容！
