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课件网) （部编版）七年级 上 道德与法治 第三单元 珍爱我们的生命 思维导图 珍爱我们的生命 增强安全意识 认识生命 敬畏生命 提高防护能力 可贵 安全 健康 爱护身体 滋养心灵 生命的延续就是我们从身体( × ) 改正：生命的延续包括多个方面，不仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 2.我们对生命的敬畏是法律和道德的要求。( × ) 改正：在人的一生中，我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择，既包括法律、道德的要求，也包括我们自身的需要。 3.敬畏生命就是绝对保护我们自己的生命（ × ） 改正：敬畏生命不仅包括对自身生命的保护与敬畏，还包括对他人生命的敬畏与保护。 4.守护生命首先要养护精神。( × ) 改正：身体是生命存在的根本，守护生命首先要养护身体，身体是精神的物质载体。 5.滋养心灵就是保持心理的健康。( × ) 改正：滋养心灵需要我们保持心理健康，具有良好的心理状态，还需要我们不断的丰富自己的精神世界。 6.面对别人对我们的生命造成威胁时，我们可以通过一切手段进行反击。( × ) 改正:面对别人对我们生命造成威胁时，我们需要巧妙借助他人的力量来保护自己，保障生命不受威胁，尤其是不能直接通过暴力的手段进行斗争。 7.“规则是对我们的限制，不用遵守？”（ × ） 改正：生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由与生命安全的保障。 8.安全只与我们个人有关。( ×) 改正：安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 三知识清单 第8课 生命可贵 1、每个人的生命都是独特的。每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。 2、每个人的生命都是不可逆的。生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。 3、每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 4、人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 5、人的生命是代代接续的。虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 6、人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。 三知识清单 7、当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 8、敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。用“天地之大德曰生”，万物的生长和生命的延续是宁宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分，效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。 9、敬畏生命，就要关爱他人的生命。“仁者爱人”“推已及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 10、敬思生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 三知识清单 第9 ... ...
