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课件网) 毛泽东 (qìn) 沁园春·长沙 沁园春：沁园相传为东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外戚窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此而得名。 “长沙”是题目，题目跟内容有关。作者的青年时代，大部分时间在长沙学习和进行革命活动。 思考：这首词的标题和词牌分别是什么？ 词牌 词题/标题 毛泽东（1893———1976），字润之(原作咏芝，后改润芝)，笔名子任，湖南湘潭人。诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、思想家、军事家文学家、书法家，是中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。 毛泽东流传的词共有63首，他的主要著作收在《毛泽东选集》、《毛泽东文选》。他创作的诗词大多气魄雄浑、波澜壮阔，记载着诗人近半个世纪的革命生涯，有着博大精深的思想内涵。 意象 “意”:是作者要表达的思想感情； “象”:是客观物象； “意象”：是指在诗歌中，融入了词人思想感情的客观物象。 意境 “意境”：诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界。 诗歌中常见的“意象”举例： 月：思乡思亲，离愁别绪，物是人非 柳：送别，留恋，伤感 梅：傲雪，坚强，不屈不挠 竹：正直，坚贞高洁，象征隐士、君子 杜鹃：孤独悲苦，乡思乡愁 落花：惜春，伤春，人生苦短，韶华易逝 ...... 解读上片： 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 开头三句，点明时间、地点何写景抒情的独特环境，把自己置身于秋天的广阔背景之中，把读者带进一个高远的深秋境界。 独立寒秋图 思考：“独立”能否换为“站立”、“直立”？为什么？ “独立”既表明一个人，更显示诗人砥柱中流的气概，高大伟岸、踌躇满志。 诗句： 李白：独坐敬亭山，相看两无厌。--闲适 柳宗元：独钓寒江雪 --隐逸 晏殊：独上高楼，望尽天涯路。 --超脱 试分析湘江秋景中的意象，体会其中的情感。 山 林 江 舸 鹰 鱼 万类霜天竞自由 色 彩 鲜 明 生 机 勃 勃 描绘了一幅什么样的画面？ 看万山红遍，层林尽染； 漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 看万千山峰全都变成了红色，一层层树林好像染过颜色一样，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。鹰在广阔的天空飞，鱼在清澈的水里游，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。 湘江秋景图 万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 万类霜天竞自由 词句 精彩用词 表达效果 看万山红遍 万、遍 层林尽染 层、染 漫江碧透 漫、透 百舸争流 百、争 鹰击长空 击 鱼翔浅底 翔 万类霜天竞自由 竞 万———山之多，写出了群山的重叠之态 遍———红之广，写出了树林红得彻底 层———写出了林之密 染———拟人手法，写出了秋景红色之深 漫———写出了江水的溢满之状 透———写出了江水的碧绿清澈之状 百———形容船只之多 争———写出了千帆竞发、争先恐后的热烈场面 准确地展现了雄鹰在空中展翅翱翔、迅速有力的飞翔身姿 鲜活地刻画出鱼儿在水中自由自在、轻快活泼的游动神态 有力地突出了万物蓬勃旺盛的生命力。 诵读诗词上片内容，词人所写秋景和一般秋景有何不同？在横线上填入合适的词语。 词人面对生机勃勃，美丽壮阔的秋景，生发出什么感慨？ 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 诗人见山川的壮阔美丽很自然地想到了祖国命运和革命未来，进入了理性的思考，提出谁是大地主宰的问题：革命领导权问题。 “怅”写出词人思绪万端，百感交集。“问”又表达了对自然荣枯和社会盛衰由谁来主宰的追问，表现了诗人的胸怀与抱负。 解读下片： 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞 ... ...
