【2025秋 新教材】统编版 二年级上册道德与法治 第14课《我们都是中国人》（第二课时）PPT教学课件+教案教学设计+素材

(课件网) 让教学更有效 第四单元 我爱我们的祖国 第二课时 这是我国的标志 第 14 课 我们都是中国人 www.21cnjy.com 【新教材】二年级上册道德与法治 让教学更有效 Contents 目录 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 课堂小结 05 作业布置 06 板书设计 01 素养目标 【学习目标设计】 1.通过图片展示、小组讨论等活动，认识我国的国家象征和标志，了解它们的象征意义，增强对国家的认同感、归属感，厚植爱国情怀。 2通过观察、交流，能辨别生活中出现国旗、国歌、国徽的场景，学会正确爱护国旗、国歌、国徽的方法，提高行为辨析能力。 3.通过讨论、体验，培养热爱祖国的情感，激发守护国家标志、维护国家尊严的责任意识，愿在生活中践行对国家标志的尊重。 【学习重点难点】 重点:认识国旗、国歌、国徽的特征，了解它们的象征意义，感受国家标志的神圣，激发尊重、热爱之情。 难点：理解国家象征的深刻内涵，将尊重标志转化为实际行动。 02 新知导入 素材：56个民族是一家 1.在视频中你们看到了什么？ 2.我国有多少个民族？有多少个少数民族？ 3.说说你们所了解的少数民族吧。 4.56个民族组成的大家庭叫什么？全称是什么？ 03 新知讲解 这是我国的标志 我们每个人都有自己的名字和照片，这些是我们的“标志”。祖国也有自己的“特殊名片”，它们代表着我们的国家，让世界认识中国。 特殊名片 国旗、国歌、国徽和首都是国家的象征和标志。我国的国旗是五星红旗，国歌是《义勇军进行曲》。我国的国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。我国的首都是北京。 国家象征和标志 这是我国的标志 五星红旗 国家象征和标志 中华人民共和国的国旗是五星红旗。旗面为红色，长方形，其长与高的比例为三比二，旗面左上方缀黄色五角星五颗。一颗星较大，位于左面;其它四颗较小，环拱于大星的右面。 这是我国的标志 象征意义 国家象征和标志 这是我国的标志 国旗旗面的红色象征革命斗争;五角星用黄色是表示在红色的大地上显出的光明。大五角星代表中国共产党，四颗小星代表中国人民;五颗星的相互关系是象征中国共产党领导下的人民大团结。 五星红旗的设计是由曾联松先生提出的，并经过全国人民代表大会的讨论和决定最终确定为国旗。这一设计不仅具有深刻的历史内涵，还凝聚了中国人民的智慧和情感。五星红旗是中国革命胜利的象征，也是中国人民团结奋斗、自强不息精神的体现。 国旗的内涵意义 这是我国的标志 国家象征和标志 中华人民共和国国徽 国家象征和标志 中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，天安门是“五四”运动的发源地，代表着中国人民反帝反封建的不屈的民族精神。周围是谷穗和齿轮代表农民和工人，体现了人民当家作主。国徽的每一部分都有着深刻的含义。 这是我国的标志 国徽的象征意义 国徽是国家的象征，它体现了国家的尊严和荣誉。代表着中华人民共和国的主权和独立。激励着全体中国人民团结一心，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。我们要尊重和爱护国徽。 这是我国的标志 国家象征和标志 国家象征和标志 国徽的设计者 国徽的设计者是清华大学的设计组，参与创作者的不同分工和责任还是可以划分得很清楚的，主体创意：张仃；图纸成稿：清华大学营建系；模型定型：高庄。这一凝结无数人心血的平面图案，要由高庄雕塑为国徽立体模型，这当然是艰巨而又光荣的任务。 病中的梁思成与林徽因商讨国徽的设计图案 这是我国的标志 素材：国徽背后的故事 北京代表着中国的形象，世界各地的人们通过北京认识中国。 北京市——— 中华人民共和国首都 这是我国的标志 国家象征和标志 北京（Beijing），简称京，古称燕京、北平，中华人民共和国首都、 ... ...