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课件网) 我国有一位大文豪，他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直立着，浓密的胡须成一个“一”字……你们知道他是谁吗？ 新课导入 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。他是伟大的文学家、思想家、革命家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。 主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，以及大量杂文等。 人物简介 25 少年闰土 《少年闰土》节选自鲁迅的小说《故乡》，是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻，它深刻地反映了辛亥革命前后中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史和社会风貌。 1919年12月，鲁迅将这次回乡的经历艺术性地再现于小说《故乡》之中，并以章闰水为原型，塑造了闰土这个深刻隽永的人物形象。 写作背景 初读感知 1.读准字音，读懂词语，读通句子。 2.“我”和闰土之间发生了哪些故事呢？ 第一部分 1.写“我”记忆中少年闰土月夜看瓜刺猹的场景。 第二部分 （2～5）交代了“我”和闰土认识的缘由，以及初次相识的情景。 第三部分 （6～18）写了“我”与闰土相处的过程，重点写闰土给“我”讲述雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿的趣事。 第四部分 （19）写“我”和闰土的分别与友谊。 段落层次 课文解读 在“我”的记忆深处，有一幅美丽而神奇的图画。文中是怎么描写的？ 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 “天空、圆月、沙地、西瓜”与“深蓝、金黄、碧绿“相配合，描绘出一幅优美的月夜田园景象，为闰土的出现作铺垫。 “我”记忆中的少年闰土是怎样的呢？快速浏览课文第2～5自然段，用“_____”画出描写闰土的句子。 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 “紫色的圆脸” “小毡帽” “明晃晃的银项圈” 外貌描写 纯朴、健康、勤劳 他的父亲非常疼爱他 课文解读 少年闰土是什么样子呢？读了课文前5个自然段，说一说，从这些描写中，闰土给你留下了怎样的印象。 讨论交流 默读课文第6～18自然段，用简洁的语言概括闰土向“我”讲了哪几件事。 雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿 自主探究 雪地捕鸟 “这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……” 从闰土对捕鸟过程的描述，可以看出他是个有经验、聪明、知识丰富的孩子。 海边拾贝 “现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” 从闰土给“我”讲的“海边拾贝”的故事，可以看出闰土的生活丰富多彩。 鬼见怕 观音手 看瓜刺猹 “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” 走路的人口渴了摘瓜不算偷，表现了以闰土为代表的农村人的淳朴善良。闰土向“我”讲述月下看瓜的情景，与前文相互照应。 看跳鱼儿 “我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……” 闰土给“我”讲沙地看跳鱼儿，写得很简略。从中可以看出闰土是个活泼可爱、见识丰富的孩子。 你们能想象出闰土给“我”讲述他的海边生活时的语气、神态吗？试着 ... ...
