【新课标 新练习】第11课 元朝的建立与统一（含解析）

【新课标 新练习】第11课 元朝的建立与统一 一、选择题 1．毛泽东在《沁园春·雪》中写道：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”成吉思汗的主要历史功绩是（ ） A．进行汉化改革 B．统一蒙古，建立蒙古政权 C．建立元朝 D．在会宁称帝，建立金 2．1206年，成吉思汗创立蒙古政权。1227年，蒙古军队灭西夏。1234年，蒙古灭金。与此同时，蒙古军队到达欧洲的多瑙河流域。依据上述材料，你认为蒙古政权的特点是（ ） A．完成了国家统一 B．促进了民族交融 C．热衷于发动战争 D．效仿中原体制 3．建构历史知识体系是历史学习的重要方法之一。下面是通过时间轴建构的时空定位，其中④的阶段特征是（ ） A．统一多民族封建国家的建立和巩固 B．政权分立和民族交融 C．繁荣开放的时代 D．民族关系发展和社会变化 4．下表是《中华文明史简明读本》一书各章标题（部分），第九章的标题最可能是（ ） 第六章 汇聚融合(魏晋南北朝) 第七章 四海一家(隋唐五代十国) 第八章 “文”冠一时(两宋) 第九章 (辽夏金元) A．六合同风 B．多元一统 C．帝国余晖 D．沉沦探索 5．元朝在地方推行行省制度，湖南地区当时主要隶属于湖广行省。与宋朝的路、州、县制度相比，行省制度的突出特点是（ ） A．削弱地方权力，加强中央控制 B．地方权力扩大，可自主任免官员 C．以血缘关系为纽带划分行政区域 D．完全沿用唐朝的道、州、县层级 6．元朝实行的行省制度，对后世地方行政制度的影响是（ ） A．奠定了中国省级行政区划的基础 B．导致了地方割据局面的出现 C．加强了君主专制制度 D．促进了民族交融 7．元朝疆域 “北逾阴山，西极流沙”，为管理辽阔疆域，元朝创立的地方行政制度是（ ） A．分封制 B．郡县制 C．行省制 D．三省六部制 8．元朝在地方行政管理上比前朝趋于完善。综合下表信息推断，元朝行政管理的特点是（ ） 区域 管理方式 岭北行省 基层地方行政单位仍是蒙古传统的千户、百户、十户 云南行省 下辖三十七路、二府，多用当地土官任职 吐蕃地区 由掌管全国佛教事务的宣政院直接统辖 A．实行区域地方自治 B．因地制宜 C．仿效汉朝管理体制 D．政教合一 9．绘制思维导图是一种重要的学习方法。以下是某同学在梳理中国古代边疆治理时绘制的思维导图，横线处应填（ ） A．安西都护府 B．澎湖巡检司 C．宣政院 D．伊犁将军 10．“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”材料意在说明元朝（ ） A．疆域辽阔 B．人口众多 C．交通发达 D．文化繁荣 11．世界古代文明交往的方式有和平交流，也有武力冲突。下列交往方式明显与其他不同的是（ ） A．希波战争 B．罗马征服地中海 C．马可·波罗来华 D．亚历山大东征 12．元代的陆路交通四通八达。国内以首都为中心、覆盖包括西藏等边疆在内的全国各地；向外能通往高丽、缅甸、地中海东岸、俄罗斯等地区。这一现象（ ） A．有利于加强国内外的交流 B．造成苛政激化了社会矛盾 C．便利了对西夏和金的进攻 D．受到海上交通衰退的影响 13．识读地图是学习历史的重要技能。对比以下地图，可知元朝（ ） A．统治者重视发展交通 B．海陆交通都有更大的发展 C．建立四通八达的驿站 D．指南针开始用于航海事业 14．图表题： 政策 内容 四等人制 蒙古人、色目人、汉人、南人 元朝这一政策的影响是（ ） A．促进民族平等 B．激化社会矛盾 C．推动文化交融 D．巩固边疆统治 15．元朝实行“四等人制”，但《元史·选举志》记载“蒙古、色目人愿试汉人、南人科目，中选者加一等注授”。这说明（ ） A．民族歧视政策名存实亡 B．科举成为主要选官途径 C．汉化趋势不可逆转 D．统治者倡导文化融合 16．元代推行“四等人制”，导致大量汉族学者入仕无门，以至于散曲等文学作品中缺乏对国 ... ...