/ 让教学更有效 高效备课 | 物理学科 【学习目标】 1.知道通电导体周围存在磁场,知道电流的通断可产生变化的磁场，并能将这些知识与自制简易电报机的工作机制相联系。 2.能依据电报机的工作要求合理选择和连接电路元件，构建完整的电报机电路。 重点：简易电报机的工作原理及制作过程。 难点：设计制作方案及调整改进方案,使制作更简便、更高效率。 【自主学习】 1. 19 世纪 30 年代，_____用电流的“_____” 和“_____”来代替文字进行传送，即_____，揭开了人类通信史的新纪元. 2.如图是一台早期的有线电报机的模型，主要由_____和_____组成。发报机的按键开关闭合时， （选填“有”或“无”）电流通过电磁铁，电磁铁吸引衔铁，使得铅笔芯与纸带接触，会在纸带上留下字迹；由此可知，电磁铁相当于是一个_____. 【合作探究】 任务一：查阅电报机的历史和原理，了解电报机的发明及其在使用过程中发挥的作用，撰写一篇调研论文. 1.电报机的历史 (1)早期探索（18世纪末） 1792年 法国人克洛德·夏普发明了_____系统，利用信号塔和旗帜传递信息，但依赖视线和天气，效率有限。 1832年， 俄罗斯科学家谢林提出用_____传递信息的设想。 （2）莫尔斯电报机的诞生（19世纪中期） 1837年 美国画家塞缪尔·莫尔斯与物理学家阿尔弗雷德·韦尔合作，发明了有线_____和_____（由点、划和空格组成），通过电流的通断传递信息。 1844年 第一条电报线路在美国巴尔的摩至华盛顿建成，_____发送了人类历史上第一条电报：“上帝创造了何等奇迹！”（"What hath God wrought!"） （3）技术革新与全球化 1858年 第一条跨大西洋_____电缆铺设成功（虽短暂使用，但开启洲际通信时代） 1872年 法国人贝洛特发明_____，提高传输效率 19世纪末 _____（马可尼发明）出现，摆脱电线限制，进一步推动通信革命。 （4）衰落与转型 20世纪初，电话和无线电技术兴起，电报逐渐淡出民用领域，但仍在军事、航海等领域使用至20世纪末。 2.电报机的原理 （1）核心部件 ①_____：由按键（发送电码）、电池（供电）和电磁继电器（控制电流）组成。 ②_____：包含电磁铁、音叉或纸带记录装置（将电流信号转化为声音或文字）。 （2）信号传输 发报员通过_____控制电路通断，形成莫尔斯电码的点（短信号）和划（长信号）， 电流沿导线传递，收报机的电磁铁根据电流变化吸引金属片，触发音叉发声或驱动打印装置记录电文。 （3）莫尔斯电码 每个字母、数字和符号对应唯一电码组合，电报员需通过听觉或视觉识别电码并翻译成文字。 国际求救信号SOS：_____ 3. 电报机的历史作用 （1）加速信息传播 将跨洋信息传递时间从数月缩短至_____，彻底改变商业、新闻和政府决策的节奏。 （2）推动社会变革 历史作用 经济 促进股市、铁路运输和国际贸易的实时协调。 政治 加速外交谈判，如美国内战期间林肯通过电报指挥战局。 文化 催生新闻行业，推动“电报体”简洁写作风格的流行。 （3）军事与战略影响 一战、二战中，电报成为军事通信的核心工具，但同时也催生了密码学的发展，如恩尼格玛密码机。 恩尼格玛密码机 （4）技术遗产 电报机奠定了数字通信的基础，莫尔斯电码的二进制思想对计算机科学产生深远影响。 任务二:查阅资料并设计简易电报机，准备相关实验器材(如电磁铁、电池、导线、纸带等)，参照自己的设计方案，制作一台简易的电报机，并用其发送信息。 设计简易电报机 1.实验原理 通过开关控制电路通断，电流驱动蜂鸣器发声，长按对应摩尔斯电码“划”（-），短按对应“点”（·），实现基础信号传递。 2.实验器材 底座板、 电池 、电池盒、天线、接收板、发射板、接线器、普通按钮开关、 蜂鸣器、螺丝、螺丝刀、脚垫、LED灯、按键帽。 1.从效率、便捷、美观等方面来评 ... ...
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