11.2树立正确的人生目标 议题式教学课件(共30张PPT)+内嵌视频-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

(课件网) 课堂导入 袁隆平的禾下梦 ———11.2 树立正确人生目标 目 录 Contents 01 议题一：个人与社会 02 议题二：从自身实际出发 03 议题三：与国家民族人民利益结合 04 议题四：与人类福祉统一 05 拓展升华：行动与承诺 要求：阅读教材，在课本上标记问题要点。（3分钟） 个人与社会的关系如何？ A 从自身实际出发，树立人生目标应考虑哪些因素？ B 我们应如何树立正确的人生目标？ C 自主学习 我想成为一名科学家。 我希望和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量。 我想通过努力让家人过上好日子。 我希望自己能为国争光。 围绕“新时代青少年的人生目标” 这一话题，同学们展开了热烈的讨论。 个人角度 家庭角度 社会角度 国家角度 生活观察 P86 以上四位同学的人生目标有何共同点？ 你认为树立人生目标需要考虑社会需求吗？为什么？ 议题一：个人与社会 01 Part. 袁隆平少年时目睹饥荒，社会温饱需求深深刺痛了他。这让他意识到，个人的奋斗必须与社会需求相结合，才能找到真正的方向和意义。社会的痛点就是个人努力的起点，只有把社会需要纳入目标，才能让个人的奋斗具有更深远的价值。 袁隆平在大学实习时，通过手写问卷调查发现农民人均稻米不足两百斤。这一数据让他清晰地看到了社会的粮食缺口，也为他后续的研究方向提供了明确的依据。这说明，将社会需求数据化，可以更精准地找到个人努力的方向。 饥荒记忆唤醒社会需要 稻田问卷定格社会缺口 饥荒体验—社会需要 问卷验证—需求真实 “社会缺什么→我做什么” ① 正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 笔记小结 1.如何树立正确的人生目标？P87 ① 正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。 我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。 议题二：从自身实际出发 02 Part. 兴趣与专业选择：袁隆平对农学有着浓厚的兴趣，这促使他选择了农科专业。他喜爱作物，并熟悉田间操作，这为他后续的研究奠定了坚实的基础。这说明，个人的兴趣是选择专业的重要依据，只有从自身兴趣出发，才能在专业领域走得更远。 能力的验证与提升：袁隆平在安江农校稻田实习时，被泥水溅满仍坚持记录株高。这不仅验证了他吃苦耐劳的品质，也提升了他的观察力和实践能力。这表明，通过实践可以验证和提升个人的能力，为后续的发展打下坚实的基础。 袁隆平的失败与调整：袁隆平在早期的杂交水稻试验中也曾遭遇失败，但他没有气馁，而是通过分析失败原因，调整研究方向，缩小目标范围，专注于品种筛选。这种从实际挫折中调整目标的做法，使他逐步走向成功。 兴趣→专业选择 能力→田间实践 失败→路径修正 “我有什么→我能做什么” ②树立人生目标，应当从自身实际出发。（自身实际） 笔记小结 1.如何树立正确的人生目标？P87 ②树立人生目标，应当从自身实际出发。 个人的兴趣爱好、性格特往、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。 我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 议题三：与国家民族人民利益结合 03 Part. 亩产千斤对标国家粮食安全 袁隆平的国家使命：袁隆平将个人的杂交水稻研究目标与国家的粮食安全需求紧密结合。他通过不懈努力，成功实现了水稻亩产千斤的目标，为国家的粮食安全做出了巨大贡献，也赢得了国家的大力支持和认可。 杂交稻覆盖民族温饱版图 杂交稻的推广与民族利益的体现：袁隆平研发的杂交稻在全国范围内广泛推广，覆盖了多个民族地区。这一成果不仅提高了粮食产量，还促进了民族团结和地区发展，为多民族人民的温饱问题提供了有力保 ... ...