中小学教育资源及组卷应用平台 四年级上册语文第11周周末检测卷 20.陀螺 语文园地 时间:30分钟 满分：50分 一、用“√”选出下列加点字的正确读音。(6分) 钉子(dīng dìng) 大蒜(suàn shuàn) 愤恨(hèn hèng) 辣椒(jiāo shū) 名誉(yù téng) 莲藕（ǒu ǒ） 二、看拼音，写词语。(6分) 这是fù háo( )的房子。房子已经 pò bài( )了，里面的 wù pǐn( ),yóu qí( )是zhuō yǐ( )都已腐朽，zhuàng kuàng( )很差。 三、把下面的词语补充完整，并选词填空（填序号）。(10分) ①( )天( )地 ②( )整旗( ) ③得( )应( ) ④( )舞( )蹈 ⑤( )( )人后 ⑥毫( )怨( ) 只有拥有一个好陀螺，在玩的时候才能( )。两方对战时，双方都( )。一局结束，赢了的就高兴得( )；输了的则( )，准备再战。 四、食堂里丢失了辣椒，请你按要求完成练习，找到嫌疑人。(18分) 1.读下面的对话，选择恰当的词语填空。（填序号）(6分) A.打头阵 B.占上风 C.开绿灯 D.破天荒 E.挑大梁 F.碰钉子 工作人员1：我认为食堂掌勺的王师傅有嫌疑。他是我们这里( )的，所有美味饭菜都由他来做,每天他都( ),早早地带着大家一起准备饭菜。可今天他( )地消极怠工，我问他有什么心事，却( )了———他没理我。 工作人员2：采购员以前会照章办事，今天却想让负责人给他( )，不检查他买的菜，而且他还跟负责人吵了起来。当然最后还是负责人( )了。 2.你又走访了校园中的一些学生。请照样子，写句子。(8分) 例：害怕———我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。 学生1：（自述因为当时有事，走得着急，没注意食堂的情况） 学生2：（自述当时看到王师傅很生气，脸色很不好） 3.嫌疑人王师傅讲述了他藏辣椒的原因，请把他的话补充完整。(4分)俗话说“ ,祸从口出”，今天买的魔鬼椒威力很大！孩子们吃了是会出问题的。我看大家都在忙，知道“ ,时不再来”，就赶忙把魔鬼椒藏起来了。 五、阅读下面的文章，完成练习。(10分) 舌尖上的童年（节选） 我的童年是在乡下度过的。那时物资匮乏，吃对于孩子们来说，充满诱惑。 ①春天的脚步声刚刚响起,我和弟弟妹妹的眼睛就盯上树梢。奶奶说:“别急别急，再刮两场春风它们就来了。”奶奶所说的“它们”，其实就是榆钱儿、槐花，还有嫩嫩的榆叶。它们一来，奶奶就可以给我们烙菜饽饽了。终于等到榆钱长、槐花开了，我们围在灶台旁，奶奶在大铁锅里刷一层薄薄的油,把棒子面加白面的菜饽饽贴在锅里。熟了的菜饽饽虽然油少，却也香喷喷的。等地里长出马齿苋、苦菜苗、荠菜等野菜时，我们就更有口福了，无论捣点蒜汁凉拌还是剁烂做粥、烙饽饽，都能让我们的胃口满足一阵子。 那时，绕村有一条水渠，渠边生长着好多茅草。茅草的根白白胖胖、细细长长,嚼起来甜丝丝的,我们当地叫土蔗。②我们就拿镰刀挖出土蔗,洗净,美滋滋地嚼着,蜜汁流进嘴里,日子也仿佛甜了许多。 1.下列关于作批注的说法错误的一项是( )(2分) A.读文章时，遇到写得好、有疑问、有启发的地方，都可以作批注。 B.作批注时可以标画出相应的词句，也可以在旁边的空白处写自己的批语。 C.作完批注后，不需要再读文章和批注了。 D.可以互相交流作批注，丰富对文章的理解。 2.读画“ ”的部分，判断描写方法，并体会人物的心情。(4分) 句子 ① ② 描写方法 描写 描写 人物心情 3.请结合提示，把文中的“批注”补充完整。(2分) 4.这篇文章表现了作者的什么情感？(2分) 参考答案 一、dīng hèn yù suàn jiāo ǒu 二、富豪 破败 物品 尤其 桌椅 状况 三、①冰 雪 ②重 鼓 ③心 手 ④手 足 ⑤不 甘 ⑥无 言 四、1.E A D F C B 2.示例：当时马上要上课了，我一看时间要晚了，就飞一般跑了，没有注意到食堂的情况。 当时王师 ... ...
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