2024-2025学年度第一学期高三第三次月考 历史试题 （考试时间90分钟 满分100分） 一、选择题（共15题，每题3分，共45分） 单项选择题Ⅰ（每题只有一个正确选项） 1.近年来的考古证明了良渚古城居民结构迥然不同于依照血缘关系形成的农业村落，古城并无农业生产的迹象，城内却发现了大规模粮食仓储，据此推算古城直接垄断了大约2000平方公里范围内的农业剩余和其他资源。这反映了当时（ ） A．农业发展水平较高 B．城乡之间存在紧密的辖制关系 C．社会分化日益加剧 D．已经形成较为完备的国家机器 2.汉初，贾谊建议仿照西周“制礼作乐”，建立一套儒家制度以约束百姓的行为；武帝时，董仲舒则主张“教化”必须由“圣人”主持，圣人奉天命来到人间作天子，这种圣人加天子的角色就是“王者”，由王者自上而下、由近及远地推行教化。二者关于教化的差异折射出（ ） A．儒家的官方正统地位确立 B．君主集权加强的政治现实 C．国家对百姓控制不断加强 D．社会变迁推动儒学新发展 3.太和三年（229年），曹魏明帝下诏，“改汉旧律不行于魏者皆除之”，如“改《贼律》，但以言语及犯宗庙园陵，谓之大逆无道，要斩，家属从坐，不及祖父母、孙。……正杀继母，与亲母同”。这反映了当时（ ） A．法律儒家化倾向明显 B．少数民族积极学习汉文化 C．中华法系已发展成熟 D．社会动荡致犯罪问题突出 4.唐代诏令用纸书写，颁下州县的诏令需长时间传递，白麻纸招虫，不能耐久，故用黄麻；重大诏命或当朝宣命，无须久存，故用白麻。黄轻白重遂为故事。大约到德宗时，中书只有黄麻可用，白麻已皆在翰林院。这折射出（ ） A．行政效率提高 B．中央集权加强 C．决策事权转移 D．科举影响扩大 5. 明朝中期，地价逐渐达到高峰，每亩能卖到50两到100两。但到明正德和嘉靖年间，民众一度以田地为累赘，出现拱手送人而无人肯要的现象。该变化主要缘于（ ） A．土地兼并加剧 B． 赋税政策的调整 C．租佃关系出现 D．高产作物的引进 6.金瓶掣签制度既符合政治手续、法律手续，也符合宗教手续；既体现了中央政府的权威，又体现了西藏地方隶属于中央政府管辖的历史事实，是两百多年来较合情合理、公正的方法，成为不可逾越的认定达赖、班禅转世灵童的历史定制。清政府实行此制度旨在（ ） A．践行因俗而治的理念 B．推动宗藩体制的建立 C．巩固国家政治大一统 D．增进民族间文化交融 7.中国古代历史发展中出现了三次大分裂、大动荡的局面。有观点认为，历史发展是持续性的，分裂与动荡的历史时期不是一种断裂，而是此后的大一统强盛王朝的重要准备。下列演变符合题中之义的是（ ） A．从世官制到军功爵制 B．从尚书台到三省六部制 C．从胡汉分治到改土归流 D．从租调制到租庸调制 8.1842年上海开埠，在清政府默许下，各国向上海地主进行租赁活动，租界区人口不过千人。19世纪五六十年代，上海的地价飙升，租界人口暴增至54.4万人，但整个上海本地人口却无太大变化。导致这一现象的主要原因是（ ） A．租界政策的开放 B．时局动荡的推动 C．洋务运动的扩展 D．工业崛起的吸引 9.张之洞力图从教育内部的诸种因素出发改革湖北教育，培养目标上由传统的科举（政治）人才向多元人才转变；课程建设目标上由“经学为用”转为“西学为用”；师资上由传统的教官演变为专职教官；教学及考核方式上由中学为主到中西兼顾；教育管理上由经验管理逐渐转向科学管理。张之洞的教育改革（ ） A．有助于湖北教育的近代化 B．突破了“中体西用”思想的束缚 C．开启了湖北新式教育历程 D．满足了清政府选拔人才的需要 10.下图是抗日战争某时期的作战示意图，据此可知（ ） A．日军集结企图占领印度 B．抗日民族统一战线巩固 C．反法西斯同盟并肩作 ... ...
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