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人教版生物七年级上册2.2.2.3《脊椎动物-鸟和哺乳动物》课件(共44张PPT)

日期:2026-01-16 科目:生物 类型:初中课件 查看:26次 大小:105509411B 来源:二一课件通
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人教,生物,七年级,上册,2.2.2.3,脊椎动物-鸟和哺乳动物
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(课件网) 鸟和哺乳动物 第二章 动物的类群 第二节 脊椎动物 通过对鸟的骨骼、肌肉、呼吸等形态结构及生理功能的比较,描述鸟适于飞行的特点,概述鸟的主要特征。 01 02 举例说明鸟与人类生活的关系,了解鸟在生物圈中的作用,形成爱鸟护鸟的意识。 03 学习目标 说出恒温动物和变温动物的概念,知道体温恒定对动物生存的意义。 Part 01 鸟 一、多种多样的鸟 鸟是陆地生活的脊椎动物中种类最多的一个类群。鸟在我们身边随处可见。它们或在天空翱翔,或在地上奔走,或在水里游泳。 大山雀 金 雕 丹顶鹤 啄木鸟 野 鸭 所有的鸟都会飞吗?会飞的都是鸟吗? 实验 探究 鸟适于飞行的形态结构特点 提出问题 鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点? 作出假设 假设一般是根据已有的知识和生活经验作出的,有时还需要查阅资料。思考下面的问题会给你一些启示。 鸟的体形与飞机的外形有哪些相似之处? 生活中你见到的会飞的鸟有哪些共同的形态特征? 你的假设是 。 鸟能飞与外部形态、内部结构和生理功能有关   观察鸟适于飞行的形态结构特点 鸟的翼和羽毛 鸟的胸肌 鸟的骨骼 胸肌 胸骨 鸟的外形 体形:身体呈 ,有利于 。 体表覆 。 流线型 减小飞行中遇到的阻力 羽 飞行 正羽 保温 绒羽 感觉、护体 纤羽   观察鸟适于飞行的形态结构特点 前肢变成 。 翼 羽毛会展开呈扇形,增加与空气的接触面积。利于扇动空气,使鸟能高飞或平稳滑翔。 鸟翼上的大型羽毛 彼此重叠又相互留有空隙 鸵鸟、企鹅也属于鸟类,它们具备这样的外部形态特征,它们能飞行吗 鸟能够飞行,还与它们的内部结构有关。   观察鸟适于飞行的特点 肌肉: 发达,为飞行提供 。 胸肌 动力 胸 肌 鸟的胸肌,与其他肌肉相比,有何不同? 骨骼:鸟的胸骨有 ,有利于增加胸肌的附着面积。 龙骨突 胸骨 龙骨突 鸟类的胸骨上有高耸的突起部分。 (增大胸肌的附着面积,胸肌牵动两翼完成飞行动作。) 鸟的骨骼占体重的5%~6%,人的骨骼占体重的18% 。 鸟的骨骼 骨骼轻、薄、坚固,长骨中空———减轻体重 雀形类的鸟一天所吃的食物,相当于自身体重的10%~30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰,能在一昼夜吃800~1000克肉。 雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫,经消化吸收后形成残渣,1.5小时后就随粪便排出。绿头鸭吃进的食物,经消化吸收后形成残渣,0.5小时后就随粪便排出。 ⑦食量 , 消化能力 ,为飞行提供 。 大 强 能量 资料分析 减轻 体重 体内是否储存尿液? (三)生理特征 有 无 。 短,不贮存粪便可 。 喙 齿 腺胃 分泌消化液消化食物 胃 肌胃 代替牙齿磨碎食物(砂囊) 直肠 减轻体重 鸟类的呼吸系统 ⑧用 呼吸, 辅助呼吸,提高气体交换的效率。 肺 气囊 (三)生理特征 1 2 3 气管 肺 呼吸时气体的通道 气体交换的场所 储存气体 气囊 吸气 一部分空气 气囊中的气体 呼气 气体交换 再次气体交换 肺 空 气 气囊 暂时储存气体 呼吸一次,气体 次经过肺,只在 内进行 次气体交换。 两 肺 两 双重呼吸 心跳频率 ,运输营养物质和氧的功能 ,保证飞行的能量供应。 高 强 资料分析 鸟与人的心搏次数的比较: 心脏 心搏次数/min 人 72 鸽子 135—244 金丝雀 514 蜂鸟 615 (三)生理特征 鸟的全身都为飞行而设计 鸟的其他特征 体温 而 , 动物。 高 恒定 恒温 体温恒定的意义? 生殖发育: ,卵表面有坚硬的 ,卵壳起 作用。 卵生 卵壳 保护 鸟的其他特征 生殖:鸟通过产卵繁殖后代,卵有坚韧的卵壳和含有丰富的营养物质。 生殖发育 作用:为鸟的发育提供保护和丰富的营养,使鸟类的生殖和发育摆脱对水环境的依赖。 发达,能在疾飞中看清并捕食。 视觉 鸟的其他特征 鸟的视觉器官发达 ... ...

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