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课件网) 4.17 土壤的成分 湘科版三年级上册第四单元 3 拓展 迁移 2 探究 实践 1 情境 问题 4 反思 评价 目录 5 巩固 练习 核心素养 科学观念：知道土壤主要成分，了解不同成分的特点，建立“土壤是多成分混合物”的认知，理解各成分对土壤的作用。 科学思维：通过观察、分离土壤成分，培养分析与归纳思维，能从实验现象推断土壤成分，提升“现象→结论”的逻辑推理能力。 探究实践：能使用镊子、筛子、烧杯等工具，通过观察、筛选、沉降实验分离土壤成分，记录发现，掌握“借助工具细致观察”的科学探究方法。 态度责任：养成严谨实验、细致记录的科学态度，了解土壤成分对植物生长的意义，树立保护土壤、珍惜土壤资源的意识。 01 情境·问题 情境与问题 情境与问题 观察从不同地点采集的土壤，它们有哪些相同的成分？… 02 探究·实践 探究与实践 观察土壤 用不同的方法观察土壤中有什么。 探究与实践 观察土壤 捻一捻土壤，有些散成 粉末，有些颗粒大。 用肉眼观察，土壤中有大颗粒也有粉末，还有…… 还可以用放大镜观 察细微的土壤颗粒...... 探究与实践 观察土壤 用不同的方法观察土壤中有什么。 探究与实践 观察土壤 借助工具，把土壤中的不同物质分开。 镊子 筛子 塑料袋 烧杯 探究与实践 观察土壤 利用工具对被观察对象进行一定的处 理，可以使我们的观察更全面、更细致。 探究与实践 观察土壤 除了小石子，有没有更细小的东西呢？ 还可以用更小孔径的筛子再次分开…… 探究与实践 观察土壤 把水中的土块搅拌分散， 然后静置沉降，观察沉降物大致分成几层，每层的主要成分是什么。 探究与实践 观察土壤 土壤中有水和空气吗？想 办法证明！… 探究与实践 观察土壤 探究与实践 观察土壤 探究与实践 观察土壤 将我们的发现用图或文字记录在下表中。 探究与实践 观察土壤 土壤的主要成分有砂粒、黏土、水、空气，另外还有动植物的残体和由它们腐解而产生的腐殖质。 03 拓展·迁移 拓展与迁移 土壤的成分 04 反思·评价 反思与评价 土壤中有哪些主要成分？ 我们是通过什么方式发现的？ 反思与评价 05 巩固·练习 巩固与练习 下列不属于土壤主要成分的是（ ）。 A. 砂粒 B. 黏土 C. 空气 D. 塑料片 2. 用筛子筛选土壤时，筛上较大的颗粒主要是（ ）。 A. 砂粒 B. 黏土 C. 腐殖质 D. 水 3. 沉降实验中，烧杯最下层的成分是（ ）。 A. 黏土 B. 砂粒 C. 植物残体 D. 空气 4.证明土壤中有空气的方法是（ ）。 A. 用放大镜看 B. 往土壤里加水看气泡 C. 用筛子筛 D. 摸土壤是否湿润 一、选择题 D A B B 巩固与练习 二、填空题 土壤的主要成分有砂粒、黏土、 、 ，还有动植物残体和腐殖质。 用不同孔径的筛子筛选土壤，能将 和黏土分离开，粗颗粒是前者，细粉末是后者。 沉降实验中，土壤分层是因为不同成分 不同，重的成分先沉在下层。 土壤中的 是动植物残体腐解形成的，能为植物生长提供养分。 砂粒 水 密度 腐殖质 空气 巩固与练习 三、判断题 土壤中只有看得见的成分，没有看不见的成分（如水和空气）。（ ） 沉降实验中，最上层漂浮的可能是没腐烂的植物叶子。（ ） 砂粒比黏土颗粒大，摸起来更粗糙。（ ） 往土壤里加水没有气泡冒出，说明土壤里一定没有空气。（ ） 腐殖质是黑色的，对植物生长很重要，能提供养分。（ ） × √ √ × √ ... ...
