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课件网) 初中地理 · 人教版八年级上册 · 第二章 第三节 第一课时 图片源自网络 核心素养 区域认知 人地协调观 综合思维 地理实践力 从气候、地形等要素，分析南北方河湖的水文差异，理解“区域差异显著”的成因。综合探讨长江、黄河与人类活动的关系（航运、灌溉价值及水患治理）。 认识长江、黄河对中华民族发展的滋养作用，理解人类对河湖资源的依赖。结合水患案例，分析人类活动对河湖的破坏，树立保护意识，了解流域治理措施。 结合水系图，归纳我国河湖的分布特点，理解“河湖众多”的空间特征。对比长江、黄河的流域范围与流经区域的地形气候差异。 运用地图标注长江、黄河的发源地、注入海洋及主要支流，提升读图能力。收集水文数据或治理案例，尝试撰写分析报告，培养解决实际问题的能力。 视频源自网络 江上往来人，但爱鲈鱼美。 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 大漠孤烟直，长河落日圆。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河。 湖上春来似画图，鸾凤围绕水平铺。 南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 微风萧萧吹菰蒲，开门看雨月满湖。 目录 CONTENTS PART 01 河湖众多，区域差异显著 01 我国第一大河———长江 02 PART 02 我国第二长河———黄河 03 PART 03 河流犹如大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。 河湖与人类生存和发展息息相关。 我国是世界上河湖众多的国家之一 1、外流河与外流区 图 2.18 中国主要河流的分布 最终流入海洋的河流称为 外流河 (如长江、黄河等) 他们的汇水区域为外流区。 北冰洋水系 印度洋水系 太平洋水系 水系 河流 太平洋 水系 黑龙江、黄河、长江、珠江、澜沧江 印度洋 水系 雅鲁藏布江、怒江 北冰洋 水系 额尔齐斯河 图片源自网络 图片源自网络 图片源自网络 2、内流河与内流区 图 2.18 中国主要河流的分布 一些河流最终消失在荒漠中，或者注入内陆洼地，积水成湖。这些与海洋不连通的河流成为最终流入海洋的河流称为 内流河 (如塔里木河等) 图片源自网络 图 2.18 中国主要河流的分布 3、内流区与外流区分布 读图思考： 图中内流区与外流区界线经过的大致地理事物(山脉与等降水量线)有哪些？ 大致经过大兴安岭—阴山山脉—贺兰山—祁连山脉东端—巴颜喀拉山脉—冈底斯山脉 图 2.18 中国主要河流的分布 3、内流区与外流区分布 读图思考： 图中内流区与外流区界线经过的大致地理事物(山脉与等降水量线)有哪些？ 北段接近400毫米年等降水量线； 南段较接近于200毫米年等降水量线(巴颜喀拉山 - 冈底斯山) 图 2.18 中国主要河流的分布 3、内流区与外流区分布 读图思考： 图中内流区与外流区界线经过的大致地理事物(山脉与等降水量线)有哪些？ 主要以半干旱区为界线。 外流区 一般分布在我国东部和南部 约占全国陆地总面积的2/3 河流总水量约占全国河流总水量的95%以上 内流区 一般分布在我国西北内陆 约占全国陆地总面积的1/3 河流总水量不到全国河流总水量的5% 图片源自网络 4、我国河流的水文特征 水文特征 描述 判断因素 备注 流量 大/小 降水 秦岭淮河一线 结冰期 无/有 长/短 气温 秦岭淮河一线 流速 快/慢 地势 地势起伏大，流速快；起伏小，流速慢 含沙量 大/小 植被覆盖率，水土流失情况 秦岭—淮河以北地区 雨季：较短 河流汛期：较短 流量：较小 河流水量：年际变化较大 是否结冰：是 秦岭—淮河以南地区 雨季：较长 河流汛期：较长 流量：较大 河流水量：年际变化较小 是否结冰： ... ...
