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课件网) 推动和平与发展 人民教育-出卷网- 九年级下册 第一单元 第二课 第一框 自学：自主质疑 第二课 第一框：推动和平与发展 任务一：阅读教材P16-21的内容，结合社会生活的变化，思考问题。 1.为什么要珍视和平、守护和平？ 2.为什么要消除贫困？ 3.怎样解决贫困问题？ 任务二：针对本框题内容，提出你的疑问。 自学提示：准备好双色笔，在书本上留下你的自学笔记。 议学：议题探究 总议题：我们如何推动和平与发展？ 子议题一：盼和平,硝烟如何散尽 子议题二：促发展，幸福如何到来？ 一名战地记者在加沙街头采访了一位巴勒斯坦男孩，询问他长大后你想做什么？男孩看起来像个小学生，但他却淡定地回答道：“在这里，我们长不大。即使我们走在街头，也可能会被杀。” 议学：议题探究 长大后你想做什么？ 看完这段采访，你有什么感受？ 我们生活在和平的年代，对和平的生活习以为常。但回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。 议学：议题探究 据统计，从公元前3200年到公元1964年的5164年间，全世界共发生14513次战争，期间只有392年处于和平时期，大约有36.4亿人死于战火，损失财富折合成的黄金，可铺成一条宽150千米、足可绕地球8周的黄金带。 子议题一：盼和平,硝烟如何散尽 议一议：结合你所学历史知识或时政新闻，介绍你所了解的某一次战争与冲突，以及造成的影响。 1939年，第二次世界大战爆发 （人类历史上规模空前的全球性战争） 参战国和地区：61个 卷入战争的人数：20亿以上 作战区域面积：2200万平方千米 伤亡：9000余万人 死亡：7000余万人 经济损失：5万多亿美元 中国人民抗日战争 是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民以巨大民族牺牲支撑起了东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。正是在世界各国人民的共同奋战下，世界反法西斯战争最终才取得胜利！ 在这场战争中，中国军民伤亡共3500多万人，占二战各国伤亡人数总和的三分之一以上，中国损失财产及战争消耗达5600余亿美元。 核武器的使用所带来的毁灭性后果 1945年8月6日上午8时16分43秒，美国在日本广岛投下了原子弹，代号“小男孩”。原子弹爆炸时，7万人瞬间死亡（气化、蒸发）。除此之外，因遭到辐射、烧伤、建筑倒塌压伤等，超过20万人陆续死亡。 议学：议题探究 二战后世界虽然总体上维持和平的态势,但是影响世界和平的因素依然存在... “阿富汗战争” “叙利亚战争” “俄乌冲突” “利比亚战争” “伊拉克战争” “巴以冲突” “10月26日，拜登下令美军空袭叙利亚” “10月27日，印度军队向巴基斯坦哨所开火” “霸权主义” “强权政治” “民族问题” “宗教冲突” “领土争端” “恐怖主义” 局部战争与冲突从未间断... 环节一：思战争之痛，寻和平之策 2.影响世界和平的因素 局部战争与冲突 霸权主义 民族问题 宗教冲突 领土争端 恐怖主义 议学：议题探究 ①回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。P16 D1 ②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。P17 D1 第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。P18 D1 ③和平与发展成为时代的主题。（★当今时代的主题）P18 D2 ④世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。（★威胁世界和平的因素）P18 D3 1.维护世界和平的原因 子议题一：盼和平,硝烟何散尽 议学：议题探究 巴以冲突的硝烟究竟该如何散尽？ 在促成巴以硝烟散尽中，国际社会和我国应怎样发挥作用？我 ... ...
