九年级下册 第三单元 课外古诗词诵读 浣溪沙（身向云山那畔行） 课件(共27张PPT)

(课件网) 目录 学习目标 重点难点 课堂导入 探究新知 课堂练习 课堂小结 布置作业 读准 “畔（pàn）、戍（shù）、垒（lěi）” 等字音，掌握 “那畔、戍楼、残照” 等词义，通顺翻译全词，理清 “写景→叙事→抒情” 的层次。 一 感受纳兰性德 “细腻敏感的思乡情�———�，领悟词中 “豪放边塞与婉约情感的融合”，培养对 “离乡与家国” 的多元认知。 通过诵读把握词牌节奏，分析 “云山、落日、戍楼” 的意象作用，体会 “情景交融”“以乐景衬哀情” 的写作手法，理解 “边塞苍凉→行役艰辛→思乡深切” 的情感脉络。 二 三 学习目标 1. 理解 “身向云山那畔行，北风吹断马嘶声” 的叙事与写景，把握 “边塞远行的苍凉与艰辛”。 2. 体会 “古今幽恨几时平” 的抒情，理解 “跨越时空的思乡与怅惘”。 1. 解读 “一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城” 中 “晚烟、斜日” 的乐景与 “荒垒、旧关” 的哀情，体会 “以乐景衬哀情” 的妙处。 2. 结合纳兰性德 “贵公子却历边塞苦” 的生平，分析 “古今幽恨几时平” 的深层含义，理解 “个人思乡与历史沧桑的交织”。 重点难点 当你们离开家乡，去往陌生的地方，会不会在某个瞬间，突然想起家里的灯光、父母的叮嘱？300 多年前，清代有一位贵族公子，他本可以在京城享受荣华，却因身份特殊，多次随皇帝出巡边塞。望着远方的云山、耳边的北风，他写下《浣溪沙 身向云山那畔行》，把边塞的苍凉与心底的思乡，都藏进了词里。今天，我们就一起走进这首词，读懂纳兰性德笔下‘豪放边塞里的细腻柔情’。 课堂导入 纳兰性德（1655—1685 年），字容若，号楞伽山人，清代著名词人，出身满洲正黄旗贵族家庭。他自幼聪慧，精通经史、诗词、书画，19 岁中进士，官至一等侍卫，常随康熙皇帝出巡边塞、南巡江南。虽身处荣华，却厌倦官场应酬，性格敏感细腻，尤其擅长以词抒发内心的孤独与思乡。他的词风格清新婉约，情感真挚细腻，兼具 “豪放的边塞气” 与 “婉约的儿女情”，被誉为 “清代第一词人”“词中情圣”。其代表作有《浣溪沙 身向云山那畔行》《长相思 山一程》《木兰花令 拟古决绝词》等，著有词集《饮水词》，其中 “人生若只如初见”“一生一代一双人” 等句子流传千古。 探究新知 走近作者 探究新知 “浣溪沙” 是词牌名，属唐代教坊曲名，后用作词牌，格式多为上下两片各五句，押平声韵，风格可豪放可婉约，纳兰性德常用此词牌抒发细腻情感。 “身向云山那畔行” 是词题，直接点明 “核心场景”——— 身体向着云山的那一边前行，“那畔” 指 “远方、边塞的方向”，既交代了 “边塞远行” 的事件，也暗含 “远离故乡、去往陌生之地” 的意味。 词题看似直白，却藏着 “叙事与情感” 的双重线索：“身向云山” 是叙事，勾勒出边塞远行的实景。“那畔行” 是情感，“那畔” 的遥远感，暗示了 “思乡的起点”。通过词题，读者开篇就能把握 “边塞远行” 的核心，为理解词中 “苍凉与思乡” 的情感做好铺垫，也体现出纳兰性德 “以实景写真情” 的词风特点。 题目解读 探究新知 文学常识 清代词特点：清代是词的 “复兴时期”，词风多样，既有豪放派的雄浑，也有婉约派的细腻，纳兰性德的词融合两派特点，被称为 “清初词坛的一抹亮色”。 纳兰词风格：纳兰性德的词被誉为 “哀乐过人，刚柔并济”，既善写边塞的雄浑（如本词），也善写儿女的柔情，语言质朴自然，情感真挚，无雕琢痕迹，被王国维评为 “北宋以来，一人而已”。 近代国学大师王国维在《人间词话》中评价：“纳兰容若以自然之眼观物，以自然之舌言情，此由初入中原，未染汉人风气，故能真切如此，北宋以来，一人而已。”。 清代词 探究新知 浣溪沙 [清] ... ...